Question

【題目】物理興趣小組同學們?yōu)榱颂骄繙囟壬�高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛入水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數據記錄：

請根據表中的實驗記錄回答：

（1）探究實驗中，選擇“相同的加熱器加熱”的目的是為了 ______ ．

實驗中，同學們是通過觀察 ______ 來比較吸收熱量多少的．

（2）比較1、2記錄，得出的結論是在相同條件下，物體吸熱的多少與 ______ 有關；

（3）比較3、4記錄，得出的結論是在相同條件下，物體吸熱的多少與 ______ 有關；

（4）比較1、3記錄，得出的結論是在相同條件下，物體吸熱的多少與 ______ 有關；

（5）同學們在探究實驗中采用的研究方法是 ______ ．

Answer 1

【答案】用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少升高溫度質量升高的溫度種類控制變量法和轉換法

【解析】

（1）實驗中用同樣的加熱器，則相同時間放出的熱量才相同，物質吸收的熱量才會相同，所以，用同樣的加熱器的目的是為了用加熱時間的長短表示吸收熱量的多少；這樣在實驗中，就可以通過比較物質升高的溫度，來比較它們吸收的熱量。

（2）比較1、2記錄知道，使用的是同種物質，溫度升高相同，質量大的，加熱時間長，吸收熱量多；所以得出的結論是：同種物質升高溫度相同時，吸收的熱量與質量有關；

（3）比較3、4記錄知道，使用同種物質，質量相同時，升高的溫度不同，則升高的溫度越多，加熱時間越長，即吸收的熱量越多，所以，得出的結論是：質量相同的同種物質，吸收的熱量與升高的溫度有關；

（4）比較1、3記錄知道，使用物質質量相同、升高相同的溫度，物質的種類不同，則吸收的熱量不同，即說明吸收的熱量與種類有關；

（5）由以上分析知道，用能直接觀察的溫度計示數顯示不能直接觀察的熱量變化，采用的這種方法叫“轉換法”；實驗中通過控制加熱情況、水和煤油的質量等因素的研究方法，叫控制變量法。