【題目】現(xiàn)在手邊有半燒杯水、一塊冰塊、鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴和一支刻度不清的溫度計，如何用這些器材測出當(dāng)天的氣溫？寫出實驗步驟和當(dāng)天氣溫的表達(dá)式．

【答案】見解析所示

【解析】

根據(jù)攝氏度有規(guī)定，設(shè)計實驗，測量當(dāng)天的氣溫如下：

實驗步驟：

（1）用刻度尺測出溫度計中液體長度為h1，并記錄；

（2）把冰塊放在燒杯中的水里，充分混合后，把溫度計玻璃泡浸入冰水混合物中，用刻度尺測出溫度計液柱長度h2，并記錄，此時溫度為0℃；

（3）把燒杯放在鐵架臺的石棉網(wǎng)上，用酒精燈給水加熱到沸騰，把溫度計放在沸水中，用刻度尺測出液柱長度h3，并記錄，此時溫度為100℃；

（4）算出當(dāng)天的氣溫，設(shè)當(dāng)天氣溫為t；

根據(jù)溫度計刻度原理得，當(dāng)天氣溫為：

。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)，做了一個浮沉子，如圖所示。將裝有適量水的玻璃小藥瓶（如圖甲）正好開口向下懸浮在封閉的大塑料瓶內(nèi)的水中（如圖乙），用力擠壓大塑料瓶時，會發(fā)現(xiàn)玻璃小藥瓶下沉（如圖丙）。為了解釋浮沉子下沉的現(xiàn)象，以下說法正確的是

A. 取玻璃小藥瓶和小藥瓶中的氣體為研究對象,重力不變，浮力增大

B. 取玻璃小藥瓶和小藥瓶中的氣體為研究對象,重力不變，浮力減小

C. 取玻璃小藥瓶、小藥瓶中氣體和瓶中水為研究對象，重力不變，浮力減小

D. 取玻璃小藥瓶、小藥瓶中氣體和瓶中水為研究對象，重力減小，浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用斜面向上、大小為500N的推力，將重800N的貨物從A點勻速推至B點；再用100N的水平推力使其沿水平臺面勻速運(yùn)動5s，到達(dá)C點．已知AB長3m，BC長1.2m，距地面高1.5m．試問：

（1）利用斜面搬運(yùn)貨物主要是為了 ；

（2）貨物在水平面上運(yùn)動的速度為多少？

（3）水平推力做功的功率為多少？[]

（4）斜面的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是中國科技館的“球吸”展項，不吹風(fēng)時兩球靜止，當(dāng)風(fēng)自下而上吹向兩球中間時，兩球會相互靠攏，出現(xiàn)“球吸”現(xiàn)象。這個實驗現(xiàn)象揭示的物理原理，在下列四個事例中得到應(yīng)用的是

A. 拔火罐B. 孔明燈

C. 飛機(jī)升力產(chǎn)生D. 潛水艇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是何樺同學(xué)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)的實驗裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊．圖示中的彈簧長度為15cm．a(chǎn)、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝．

實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中．

實驗次數(shù)

通過螺線管電流/A

螺線管的匝數(shù)（選用接線柱）

彈簧長度/cm

1

1

a、b

16

2

1.5

a、b

17

3

2

a、b

17.8

4

2

a、c

18.5

（1）此實驗通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小，從而就可以判斷通電螺線管________的強(qiáng)弱，這種科學(xué)方法通常叫做________法．

（2）通過分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是：當(dāng)________相同時，通過螺線管中的________越大，彈簧B被拉長的越長，通電螺線管的磁性________．

（3）通過分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)”。所用的器材有：U形管壓強(qiáng)計、燒杯、足量的水和鹽水，已知ρ水＜ρ鹽水。

（1）若在使用壓強(qiáng)計前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差，通過_______(填寫正確選項的字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A．拆除軟管重新安裝 B．向U形管內(nèi)添加適量水 C．從U形管內(nèi)向外倒出適量水

（2）比較乙圖和丙圖，可以得到：_________。

（3）比較丙圖和丁圖可以觀察到U形管兩邊液面的高度差___，說明液體壓強(qiáng)還與液體____有關(guān)。

（4）如圖戊所示，某同學(xué)對著該裝置左邊管口吹氣，可以看到___（選填“左”或“右”）管中的液面較高，該實驗說明了_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小明和小亮等同學(xué)進(jìn)行的電學(xué)實驗：

（1）小明為了探究通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系，設(shè)計了如圖所示的電路。

①請用筆畫代替導(dǎo)線完成圖甲電路的連接____________。

②小明看到了鄰組同學(xué)在閉合開關(guān)后，電流表的指針偏向“0”刻度線的左側(cè)，原因是電流表_________。

③如果小明連接電路時接入的電阻為5Ω，控制電阻兩端的電壓為2V，那么將5Ω的電阻換成10Ω的電阻時，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____端調(diào)節(jié)，使電壓表示數(shù)為_____V；把10Ω的電阻換成20Ω的電阻，無論怎樣調(diào)節(jié)滑片都無法使電壓表示數(shù)調(diào)到控制值，說明他選擇的滑動變阻器_________。

④更換器材后，重新實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，分析實驗數(shù)據(jù)可得出：當(dāng)電壓一定時，導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻成______比。

（2）小亮將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測量其不同電壓下的電功率。

①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_______________。

②排除故障，繼續(xù)實驗，如圖所示是某次實驗電流表的示數(shù)為______A。最后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖象，如圖所示，根據(jù)圖象求出小燈泡正常發(fā)光時的功率為________W。

通過分析I﹣U圖象，發(fā)現(xiàn)小燈泡的電阻隨電壓升高逐漸變大，其原因是___________。

（3）完成上述實驗后，小亮又重新設(shè)計了電路，如圖所示，測量另一個小燈泡的額定功率，這個小燈泡正常工作的電流為I1。請完成實驗步驟（已知電源電壓為U）。

①只閉合開關(guān)S1，移動滑動變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為_______；

②只閉合開關(guān)S2，保持滑動變阻器R2的滑片位置不變，____________使電流表示數(shù)為I1；再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端，讀出電流表的示數(shù)為I2；

③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“牛頓第一定律”的實驗中，在水平桌面上分別鋪上粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，小車從同一高度滑下后，在不同物體表面上運(yùn)動的距離如圖所示．

（1）選擇毛巾、木板和玻璃實驗的目的是研究運(yùn)動的小車速度減小的快慢與_____的關(guān)系．

（2）實驗時小車每次都從斜面頂端滑下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動的_____相同．

（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平物體的表面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小將一直保持_____狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，制成一個“浮沉子”，將裝有適量水的開口小瓶漂浮在密封的大塑料瓶內(nèi)的水面上，用力擠壓大塑料瓶時會發(fā)現(xiàn)小塑料瓶下沉，在實驗過程中小塑料瓶瓶口位置在圖中的______(選填“A”或“B”)點,當(dāng)塑料小瓶浸沒于水中后繼續(xù)下沉的過程中，受到的浮力大小________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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