刷卡機廣泛應用于銀行、超市等，當帶有磁條的信用卡在刷卡機上刷過時，刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流，便可讀出磁條上的信息．下圖2中各設備工作原理與刷卡機讀取信息原理相同的是（ ）

A．電磁起重機 B．動圈式話筒 C．揚聲器 D． 電動機

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣西梧州初中畢業(yè)升學考試抽樣調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實驗題

下面是小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿進行探究“杠桿的平衡條件”的實驗（每個鉤碼重0.5 N）．

（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應將平衡螺母向_______（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖甲所示，在杠桿A點處掛4個鉤碼， B點處應掛_______個同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡；若兩邊同時都多掛上一個鉤碼，則杠桿的_______（填“左”或“右”）端下沉；把B點處的鉤碼取下，在B點處施加一個豎直向下的拉力F=_______N時，杠桿仍然在水平位置平衡．當拉力F向右傾斜時，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將_______（填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是_______．

（3）小王又進行了如圖乙所示的探究，不考慮杠桿重力的影響，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉使杠桿仍然處于水平位置平衡時，則彈簧測力計的示數(shù)應等 _____N．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣西柳州柳南區(qū)初三第一次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四幅圖中能說明發(fā)電機原理的是

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山初三4月質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究固體熔化時溫度變化特點的實驗中：

（1）按如圖甲所示的裝置組裝好實驗器材，實驗過程中選用不同的固體進行加熱，每隔一段時間記下溫度計的示數(shù)和觀察固體 的變化。小鑫用冰做實驗時觀察到的溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 ℃。圖丙是小鑫繪制的冰的溫度隨加熱時間變化的圖像。

（2）分析圖像及觀察到的現(xiàn)象，得出冰熔化時的特點是：

（3）下列物質(zhì)在熔化時與冰有相同特點的有

（4）A.松香 B. 石蠟 C. 鐵 D.海波

（4）如果一直對燒杯加熱，當燒杯中的水沸騰時，小試管中的水會不會沸騰？說明原因：

。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東中山初三4月質(zhì)量調(diào)研物理卷（解析版） 題型：填空題

小鑫在超市看到：電梯上有人時運動得快，沒人時運動得慢．如圖是小鑫上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路（R是一個壓敏電阻），并進行了如下分析：通電后電磁鐵的上端是 極，當有人走上電梯后，壓敏電阻的阻值減小，電磁鐵的磁性變 （選填“強”或“弱”），使銜鐵與觸點接觸，通過電動機的電流 （選填“變大”或“變小”），電動機轉(zhuǎn)速變快，使電梯運動變快．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭澄海區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：綜合題

(6分)電熱膜是一種新型的電熱器件，如圖所示是一種常見的電熱膜．電熱膜是在絕緣的聚酯薄膜表面，經(jīng)過特殊工藝加工形成的一條條薄的導電墨線，導電墨線兩端與金屬導線相連，形成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示．電熱膜通電工作時沒有發(fā)紅、熾熱現(xiàn)象產(chǎn)生，所以電熱膜本身溫度并不太高，不易氧化，使用壽命長．在制造電熱膜時，會出現(xiàn)不同區(qū)域?qū)щ娔�厚度不均勻的現(xiàn)象．導電墨線電阻隨溫度變化的關(guān)系如圖所示，這種溫度特性的優(yōu)點是，它不會因厚度不均勻而出現(xiàn)嚴重發(fā)熱不均、局部過熱的現(xiàn)象，這是電熱絲所不具備的，它保證了電熱膜各處的溫度均勻．

（1）電熱膜取暖器工作時，室內(nèi)空氣溫度升高是通過 方式增加空氣內(nèi)能的；

（2）如圖所示電熱膜電路，導電墨線的連接方式是 聯(lián)，正常工作時金屬導線中A、B處電流分別為IA和IB，則IA IB（填“＜”、“=”或“＞”）。

（3）某根導電墨線的局部導電材料脫落，如圖C部分，這根導電墨線的電阻 （選填“變大”、“變小”或“不變”）

（4）電熱膜不會因厚度不均而出現(xiàn)局部過熱的現(xiàn)象，原因是電熱絲電阻隨溫度的升高而 ，溫度高時發(fā)熱功率 。（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭澄海區(qū)初中畢業(yè)生學業(yè)模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

（7分）（1）如圖所示體溫計的示數(shù)為 ℃；圖物體A的長度為_________cm。

（2）某同學在稱量前，調(diào)節(jié)托盤太平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，應將橫梁右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動，使天平平衡。用天平測石塊的質(zhì)量時如圖所示，則石塊的質(zhì)量為 g。

（3）在探究“平面鏡成像的特點”實驗中：①記錄的實驗數(shù)據(jù)見表：分析表中數(shù)據(jù)可以得出：像與物的大小______，像到平面鏡的距離______物體到平面鏡的距離。②實驗中，在玻璃后放一只和玻璃前燃燒蠟燭大小完全一樣的未點燃蠟燭，目的是便于比較 。

物距

像距

像與物大小比較

第一次

12.0

12.0

等大

第二次

15.0

15..0

等大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年廣東汕頭潮陽區(qū)初中畢業(yè)考試模擬物理卷（解析版） 題型：實驗題

（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．

（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向 調(diào)．

（2）某同學進行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？ （填“能”或“不能”）．理由是 。

（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿 （填“左”或“右”）端將下沉．

（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是： ．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題

原子是由原子核和 組成。

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