【題目】下列說法中正確的是
A. 正常工作的電視機插座發(fā)生短路時,電視機會因為通過的電流過大而燒毀
B. 金屬導電時,是金屬中的自由電子定向移動形成了電流
C. 電壓是形成電流的原因,因此電路兩端電壓越大,電路的總電流也越大
D. 較長金屬導線的電阻值不一定比較短金屬導線的電阻值大
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【題目】如圖所示,自來水龍頭與玻璃管相連,玻璃管1、2處粗細不同的位置上分別有豎直玻璃細管C、D與其連通。打開水龍頭,待水流穩(wěn)定后,下列說法正確的是( 。
A.管內(nèi)1、2兩點處的流速
B.C管中的水面高于D管中的水面
C.此實驗說明流體流速越快,流體壓強越小
D.飛機機翼獲得升力,就是利用機翼上下流體流速不同,有壓強差產(chǎn)生的
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同.
(1)比較不同燃料的熱值:
①應選擇_________兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出熱量的多少,是通過__________來反映的;
②關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是_______________
A.讓燃料燃燒相同時間 B.讓燃料全部燃燒完 C.使用相同的燒杯
(2)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點:
①應選擇_____________兩圖進行實驗;
②不同物質(zhì)吸熱的能力是通過_____________來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”);
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【題目】有一支溫度計,刻度均勻但刻度線不準.在1個標準大氣壓下,用它測量冰水混合物的溫度時,讀數(shù)為12℃;用它測量沸水的溫度時,讀數(shù)為92℃.這支溫度計的分度值,實際為______.如果實際氣溫為20℃,這支溫度計的讀數(shù)是______℃.
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【題目】用圖a所示裝置“比較甲、乙兩種液體的吸熱能力”.
(1)選用兩個相同規(guī)格的電加熱器加熱,目的是控制甲乙兩種液體在相同時間內(nèi)____相同.
(2)該實驗中需要的測量儀器有:溫度計、____________.
(3)兩燒杯中甲乙兩種液體的____________一定要相等.
(4)分析圖b可知,因為_________,所以________液體(選填“甲”或“乙”)吸熱能力較強.
(5)若等質(zhì)量的甲、乙兩種液體從圖b所示的初溫分別升高到40℃和35℃,吸收熱量之比為2:1,則甲、乙兩種液體的比熱容之比為___________.
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【題目】張華和向?qū)W到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平利量筒來測定這個零件的密度。具體操作如下:
(1)把天平放在______上,并將游碼移至標尺左端______,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向______(填 “右”或“右”)調(diào)節(jié);
(2)天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則零件的質(zhì)量為______g;用量筒測得零件的體積如圖丙所示,則零件的體積為______cm3, 由此可算得小金屬零件的密度為______g/cm3;
(3)若該零件磨損后,它的密度將______(填“變大”、“變小” 或“不變”)。
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【題目】小明同學在做“探究杠桿平衡條件”的實驗時,進行了如下操作:
(1)將杠桿懸掛在支點O上,如圖甲所示,這時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高、右端低,他應將杠桿的平衡螺母向_____端調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),才能使杠桿在水平位置平衡;
(2)實驗時使杠桿在水平位置平衡其目的是為了便于直接讀出_____的大。
(3)杠桿水平平衡后,他在A 點掛三個鉤碼,如圖乙所示,那么B點掛_____個相同的鉤碼,可使杠桿在水平位置重新平衡。當杠桿重新平衡后若在不增減鉤碼的情況下,若將A、B兩處鉤碼同時外移一格,將出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____
A.杠桿依然平衡B.杠桿左端下降C.杠桿右端下降
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【題目】如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體放在水平地面上,兩個正方體的邊長分別為h甲和h乙(h甲>h乙),它們對地面的壓強相等。若在每個正方體的上部沿水平方向分別截去高度相同的部分,則剩余部分對地面壓強p甲_____p乙;若將截去部分疊放在對方剩余部分上,則它們對地面的壓強p'甲_____p'乙(均選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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【題目】小雨學習了簡單機械后,用100牛的力提起了330牛的重物,那么他可能使用了( 。
A.一根杠桿B.一個動滑輪
C.一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組D.一個定滑輪
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