19.甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)來(lái)研究有關(guān)滑動(dòng)摩擦力的知識(shí),如圖是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)你回答問(wèn)題.

(1)根據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),對(duì)比實(shí)驗(yàn)a、b,得出的結(jié)論是接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.對(duì)比b、c兩次實(shí)驗(yàn),可以得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān).
(2)如果要測(cè)物體所受的滑動(dòng)摩擦力大小,這三位同學(xué)中丙(選填甲、乙或丙)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案比較好,理由是甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中不容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng),甲中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,乙中根據(jù)摩擦力等于托盤和砝碼的重力之和也不準(zhǔn)確(或丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中讀數(shù)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),方便讀數(shù)).

分析 (1)影響滑動(dòng)摩擦力的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度,根據(jù)控制變量法:
圖a、b接觸面是相同的,壓力的大小不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,據(jù)此可得出結(jié)論;
將銅塊和木塊疊在一起可保證壓力大小不變,改變疊放的次序可使不同的接觸面與水平面接觸,據(jù)此可得出結(jié)論;
(2)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)固定時(shí),即使傳送帶不勻速運(yùn)動(dòng),木塊也處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的拉力等于摩擦力.

解答 解:
(1)比較a、b兩圖可知,接觸面相同、壓力大小不同,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同(即滑動(dòng)摩擦力不同),且壓力越大,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越大(滑動(dòng)摩擦力越大),故結(jié)論為:接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
圖b、c中,銅塊和木塊疊在一起可以使壓力相同,同時(shí)還可通過(guò)改變疊放次序控制接觸面的變化,讀圖可知,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不同(即滑動(dòng)摩擦力不同),故可以得出:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);
(2)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)固定時(shí),即使傳送帶不勻速運(yùn)動(dòng),木塊也處于靜止?fàn)顟B(tài),受到的拉力等于摩擦力,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù);
甲乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,要保持物塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)很困難,甲同學(xué)的方案中,彈簧測(cè)力計(jì)不穩(wěn)定,讀數(shù)不準(zhǔn)確;乙同學(xué)的方案中,不好確定木塊是否做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)摩擦力等于托盤與砝碼的重力之和也不準(zhǔn)確;丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài)(傳送帶可以不勻速運(yùn)動(dòng)),實(shí)驗(yàn)操作比較簡(jiǎn)單,所以丙同學(xué)方案比較好.
故答案為:(1)接觸面的粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;bc;
(2)丙;   甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中不容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng),甲中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,乙中根據(jù)摩擦力等于托盤和砝碼的重力之和也不準(zhǔn)確(或丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中讀數(shù)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)處于靜止?fàn)顟B(tài),方便讀數(shù)).

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)歸納得出結(jié)論的能力及對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)估能力.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)注意兩種研究方法與一個(gè)物理原理的合理利用,兩個(gè)方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法(將摩擦力轉(zhuǎn)換為彈簧測(cè)力計(jì)的拉力);一個(gè)物理原理是二力平衡原理(在物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力與摩擦力平衡).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.用細(xì)線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)下,記住測(cè)力計(jì)的讀數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板(如圖所示),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”),產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是分子間有引力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.小燈泡L上標(biāo)有“2.5V”字樣,它的電阻隨它兩端電壓變化的圖象如圖甲所示.將小燈泡L和電阻R0接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6V,且保持不變.當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),小燈泡L恰好能正常發(fā)光,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)時(shí),小燈泡L的電阻為0ΩB.開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),小燈泡L的電阻為10Ω
C.小燈泡L的額定功率為0.625WD.電阻R0的阻值為0.35Ω

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示用鑷子夾豆子時(shí),鑷子相當(dāng)于費(fèi)力杠桿(選填“省力”、“等臂”或“費(fèi)力”).松開(kāi)鑷子,豆子會(huì)加速下落,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),在此過(guò)程中,豆子的重力勢(shì)能變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖的四種現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是( 。
A.
  日全食現(xiàn)象
B.
   人照鏡子
C.
   樹(shù)在水里的倒影
D.
   用放大鏡看書(shū)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示,大李和小李用一根均勻的輕質(zhì)木棒抬重物,大李想減輕小李的負(fù)擔(dān),假如大李要承擔(dān)$\frac{2}{3}$的力,那么,那么,小李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離與大李的肩頭到重物掛點(diǎn)O的距離之比是2:1.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.汽車防凍液
汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的溫度會(huì)升得很高.為了確保安全,可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻.實(shí)際上,水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液(原液),加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固,長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)車也不容易沸騰.有關(guān)資料表明,防凍液與水按不同的比例混合,混合液的凝固點(diǎn)、沸點(diǎn)不同,具體數(shù)值參見(jiàn)下表(表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比).
防凍液含量(%)30405060708090
混合液的凝固點(diǎn)(℃)-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點(diǎn)(℃)103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時(shí),宜使混合液的凝固點(diǎn)比本地常年最低氣溫低0~15℃.考慮到混合液比熱容的減小會(huì)影響散熱效果,因此,混合液中防凍液的含量不宜過(guò)高.

(1)在混合液中,如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%,則混合液凝固點(diǎn)的變化情況是D.
A.逐漸升高         B.逐漸降低
C.先升高后降低       D.先降低后升高
(2)若某地常年最低氣溫為-18℃,對(duì)該地區(qū)汽車來(lái)說(shuō),在下列不同防凍液含量的混合液中,宜選B.
A.30%        B.40%        C.60%       D.90%
(3)請(qǐng)?jiān)趫D2中作出混合液沸點(diǎn)與防凍液含量的關(guān)系圖象;由圖象可以推知,防凍液的含量達(dá)到75%時(shí),混合液的沸點(diǎn)大約是120℃.
(4)長(zhǎng)時(shí)間使用后,汽車水箱中的混合液會(huì)減少.與原來(lái)相比,混合液的沸點(diǎn)升高,其原因是水汽化減少,防凍液的百分含量增大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.普通課桌的高度約為10cm
B.月球繞地球運(yùn)行一周的時(shí)間約為1天
C.人的正常體溫約為35℃
D.一個(gè)正常成年人每天攝入鹽的質(zhì)量不超過(guò)6g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.a(chǎn)、b、c三輛汽車從甲地出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)到乙地,其中a車以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)到乙地;b車以速度v出發(fā),先做加速運(yùn)動(dòng)再做減速運(yùn)動(dòng),達(dá)到乙地時(shí)速度恰好還是v;c車也以速度v出發(fā),先做減速運(yùn)動(dòng)再做加速運(yùn)動(dòng),到達(dá)乙地時(shí)速度恰好也是v,三輛汽車運(yùn)動(dòng)時(shí)間分別為ta、tb和tc,其大小關(guān)系正確的是( 。
A.ta=tb=tcB.ta<tb<tcC.tc>ta>tbD.tc>ta=tb

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