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15.如圖,為了探究力能夠使物體產生形變,小楓同學找來了玻璃瓶,帶孔的橡皮塞,玻璃管,水等實驗器材,關于他選擇器材和實驗操作方法正確的是( 。
A.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝滿水,并選擇細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細觀察細管中的水面高度的變化
B.選擇圓柱形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細觀察細管中的水面高度的變化
C.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇粗玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細觀察細管中的水面高度的變化
D.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇細玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細觀察細管中的水面高度的變化

分析 力可以改變物體的形狀.用手擠壓玻璃瓶,因玻璃瓶的形狀發(fā)生微小的改變,就能使瓶子的容積因擠壓而發(fā)生微小的減小量,玻璃瓶中的水由于是已灌滿的且水的體積不變,所以會觀察到細玻璃管內的水面發(fā)生變化.

解答 解:
A、力可以改變物體的形狀.手對厚玻璃瓶的壓力是有限的,所以瓶子發(fā)生的形變非常小,無法直接觀察.為了使形變能夠直接觀察,可以在瓶中倒?jié)M水,瓶口密封插上較細的玻璃管,手捏瓶子時,根據細管中水面的變化確定瓶子發(fā)生了形變.故A正確;
B、C、D、如果瓶子中裝半瓶水,手捏瓶子時,瓶子中水面上升幅度太小,不能觀察,同時玻璃管中的水面高度不變.故BCD錯誤.
故選A.

點評 一般外力作用使瓶子發(fā)生的形變較小,此探究過程中采用的研究方法是放大法--將瓶子的微小形變通過細玻璃管中液面的變化進行放大.

練習冊系列答案
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5.探究杠桿平衡條件的實驗,所用的實驗器材有鐵架臺、帶刻度的杠桿、鉤碼、彈簧夾和彈簧測力計
(1)某同學先把杠桿支在支架上,發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起,他可以通過調節(jié)平衡螺母向右移動,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是便于直接在杠桿上讀出力臂.
(2)操作時,把鉤碼分別掛在杠桿的兩側,改變鉤碼的個數或在杠桿上的位置,使杠桿平衡;(3)實驗后要分別計算動力×動力臂 和阻力×阻力臂,并比較它們的大小.

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6.分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為20N,在把物體勻速提升1m的過程中,若不計繩重和摩擦,則甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力不相等(填“相等”或“不相等”);甲滑輪組所做的總功是120J;甲、乙滑輪組的機械效率相等(填“相等”或“不相等”).

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7.如圖所示,重為4N的小球漂浮在水面上靜止,請畫出它所受力的示意圖.

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4.如圖所示,如果木塊與水平面的摩擦力為20N,不計滑輪軸的摩擦,則拉力F為40N;木塊運動的速度為20cm/s,F(xiàn)運動的速度為10cm/s.

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5.取一個小瓶,用嘴從瓶內吸出一部分空氣,小瓶就會掛在嘴唇上不掉下來,這是因為(  )
A.嘴唇把瓶粘住了B.瓶外氣壓大于瓶內氣體的壓強
C.瓶內氣壓大于瓶外氣體的壓強D.瓶內氣體沒有壓強

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