如圖是萘熔化過程中溫度與時間的關(guān)系圖,由圖可知:
(1)此物質(zhì)是一種
晶體
晶體
;(選填“晶體”或“非晶體”)它的熔點是
80℃
80℃

(2)該物質(zhì)在第4分鐘處于
固液共存
固液共存
態(tài),熔化過程持續(xù)
4
4
分鐘,該過程中要持續(xù)
熱但溫度
不變
不變

(3)該物質(zhì)固態(tài)時和液態(tài)時比熱容的變化情況是
變小
變小
.(“變小”“變大”或“不變”)
分析:(1)晶體和非晶體最大的區(qū)別就在于,晶體有一定的熔點,而非晶體沒有一定的熔點,表現(xiàn)在圖象上,晶體熔化有一段圖象是水平的,而非晶體是一直上升的.
(2)晶體熔化過程,對應(yīng)溫度為熔點,對應(yīng)的時間為熔化時間,熔化過程中處于固液并存狀態(tài),需要吸收熱量.
(3)相同質(zhì)量的物質(zhì),在吸收相同熱量的情況下,比熱容越大,溫度升高的越慢.
解答:解:(1)由圖可知,圖象中變化曲線有呈水平方向的一段,就是晶體的熔化過程,故該固體是晶體,ab段為該晶體的熔化過程,對應(yīng)溫度為熔點,即該晶體的熔點是80℃.
(2)ab段是該晶體的熔化過程,從3min開始熔化到7min結(jié)束,熔化過程持續(xù)4分鐘,該過程中處于固液并存狀態(tài),吸熱但溫度不變,
(3)從圖象上來看,固態(tài)段比液態(tài)段溫度升高的要快些,由于該晶體在固態(tài)和液態(tài)時質(zhì)量不變,加熱方式不變,可知在固態(tài)時的比熱容要小一些.
故答案為:(1)晶體;80℃;(2)固液共存;4;吸;不變;(3)變。
點評:本題主要考查了晶體的熔化實驗的關(guān)問題,其中有操作過程中注意的問題,還有對圖象的認識情況.對以后的學(xué)生實驗是一個很好導(dǎo)向.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

曉麗收集到了如下的一些金屬特性數(shù)據(jù):
金屬 密度/(×103kg/m3 熔點/℃ 比熱容/[J(kg?℃)-1] 導(dǎo)熱性能 導(dǎo)電性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
鋼鐵 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:導(dǎo)電性能、導(dǎo)熱性能的數(shù)值越小表示性能越好)利用這個金屬特性表,曉麗解決了不少問題:
(1)右圖表示表中
金屬的熔化過程.圖象的
BC
BC
段表示該金屬處于固液共存狀態(tài),熔化用了
15min
15min
時間.除金屬外,常見的晶體還有
、
等.
(2)曉麗買了一件工藝品,但不知究竟是什么金屬制成的.于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量,得到以下表格中的一些數(shù)據(jù).請結(jié)合圖將表格填完整.

金屬塊的質(zhì)量m/g 水的體積V1/ml 金屬塊和水的體積V2/ml 金屬塊的體積V/cm3 金屬塊的密度ρ/(kg/m3
10.8 14
18
18
4
4
2.7×10 3
2.7×10 3
通過測量,發(fā)現(xiàn)這件工藝品是用表中
金屬制成的,這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛例如:
鋁導(dǎo)線
鋁導(dǎo)線
.這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的
b
b
直線來表示.圖中直線a表示的是表中
金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系.
(3)為了研究金屬的吸熱能力,曉麗做了如下的探究:
器材與裝置:兩個燒杯、兩支溫度計、質(zhì)量相同的水和鐵粉.

觀察對象 有關(guān)記錄 研究活動
電磁爐的銘牌 U=220V   P=1kW ①用電磁爐加熱一壺水;(水的質(zhì)量m=2kg,初溫t=30℃)
②關(guān)閉家里其它用電器,只將該電磁爐接入電路燒水,觀察電能表,表盤在5min內(nèi)轉(zhuǎn)了150r,此時用溫度計測得水的溫度為50℃.
電能表的銘牌 220V  10(40)A
50Hz  2000r/kW?h
探究過程:如圖將分別盛有水和鐵粉的燒杯放到陽光下照射,用溫度計每隔一段時間測一測溫度,得到如下實驗數(shù)據(jù):
           時間/min
溫度/℃
0 3 6 9 12 15
鐵粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
曉麗換用其它金屬與水一起做相同的實驗,均得出相似的數(shù)據(jù).她經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,得出結(jié)論:質(zhì)量相同的金屬和水在陽光下照射相同的時間,金屬升高的溫度比水的
.為比較物質(zhì)這種能力的不同,引入了
比熱容
比熱容
這一物理量.
(4)曉麗將上述探究中的鐵粉不變,而將水換成質(zhì)量相同的鉛粉,則實驗數(shù)據(jù)與上述實驗相比有何不同,為什么會出現(xiàn)這種變化?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)實驗題:
萘的熔化曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗過程中,小明觀察試管中的萘已經(jīng)全部熔化成液態(tài),此時他需要記錄溫度計的溫度值,于是小明將溫度計從試管中取了出來,讀數(shù)是
83℃.請指出小明的錯誤,并說明理由.
 

(2)萘是晶體還是非晶體?
 
判斷的理由是:
 

(3)根據(jù)該圖象能夠獲得的合理的信息有:
信息一:萘的初溫為60℃;           信息二:
 
;    信息三:
 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

實驗題:
萘的熔化曲線如圖所示,回答下列問題:
(1)實驗過程中,小明觀察試管中的萘已經(jīng)全部熔化成液態(tài),此時他需要記錄溫度計的溫度值,于是小明將溫度計從試管中取了出來,讀數(shù)是
83℃.請指出小明的錯誤,并說明理由.______
(2)萘是晶體還是非晶體?______判斷的理由是:______
(3)根據(jù)該圖象能夠獲得的合理的信息有:
信息一:萘的初溫為60℃;      信息二:______;  信息三:______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案