在一次軍事演習(xí)行動(dòng)中，距目的地105km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車(chē)前往。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40min到達(dá)指定地點(diǎn)。則部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為_(kāi)______________ km/h。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


護(hù)士幫病人打針前,通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒,此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生　　　　(填物態(tài)變化名稱(chēng))現(xiàn)象,吸收皮膚周?chē)臒崃�。護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體　　　　　的性質(zhì)而制成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明發(fā)現(xiàn)：水滴可使平行光發(fā)生如圖甲、乙所示的變化,且水滴變凸,其焦距　　　　(選填“變小”“不變”或“變大”)。把寫(xiě)有“愛(ài)物理”字樣的紙條先后放在左右兩水滴下方的桌面上,小明從水滴上方看到的像如圖丙、丁所示,這種放大功能類(lèi)似于　　　　　　　(選填“放大鏡”或“投影儀”),且水滴變凸,其放大功能　　　　　　　(選填“變小”“不變”或“變大”)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


事實(shí)表明,0～4℃的水“熱縮冷脹”,高于4℃的水“熱脹冷縮”,由此可知4℃水的　　　最大,所以封凍河面下較深河底的水溫保持4℃。冰層下接觸冰的水的溫度是　　　℃。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


今年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g。

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：

(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?

(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?

(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏小?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


許多居民樓墻外用鐵三角架擱放空調(diào)主機(jī)（如圖所示），要使鐵架較為牢固、安全，應(yīng)把主機(jī)放在A處還是B處： 。請(qǐng)你在選擇的主機(jī)上畫(huà)出它的重力示意圖和重力 對(duì)O點(diǎn)的力臂．（注：重力示意圖、力臂各2分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)記錄中正確的是

A．圖甲在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼拔到標(biāo)尺零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母

B．圖乙是同學(xué)小劉用刻度尺測(cè)量鉛筆長(zhǎng)度時(shí)讀數(shù)的方法

C．圖丙是興趣小組某次觀測(cè)溫度計(jì)的示意圖，同學(xué)小王讀出溫度計(jì)指示的氣溫是3℃

D．圖丁是同學(xué)小張?jiān)跍y(cè)定滑輪組機(jī)械效率時(shí)，使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)拉力的情形

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示電路中，電源電壓恒定，小燈泡的額定電壓是6V，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從最右端滑到最左端時(shí)，小燈泡的I—U關(guān)系圖像如圖乙所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．滑片P向右移動(dòng)時(shí)，燈變暗，電壓表的示數(shù)變大 B．小燈泡的最小功率是1.5W

C．電路中最大功率是6.75W D．滑動(dòng)變阻器的最大阻值是9Ω


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 利用凸透鏡使物體成倒立、縮小實(shí)像的原理制作的光學(xué)器材是

A．放大鏡          B．照相機(jī)          C．幻燈機(jī)          D．潛望鏡

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