學(xué)習(xí)了電路的連接后，實(shí)驗(yàn)課上四位同學(xué)連接了如圖所示的四個電路，老師指出他們的連接中有一個是錯誤的，那么連接錯誤的是

[　　]
A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、要學(xué)好自然科學(xué)，需認(rèn)真觀察、積極思考并動手實(shí)驗(yàn)．下列是一位同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題，請你幫助解答：
學(xué)習(xí)了電路的串、并聯(lián)知識后，趙明問：“家中的電視機(jī)、電燈、電風(fēng)扇等電器之間是以什么方式連接？”“當(dāng)然是并聯(lián)”小玲回答說．哪些現(xiàn)象能說明它們是并聯(lián)的？
各用電器都能獨(dú)立工作；斷開電燈不影響電視機(jī)工作；電燈燒了，不影響其他用電器工作等等；
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后，要對小燈泡的電功率進(jìn)行研究：
（1）取兩個阻值不同的燈泡L1、L2，要研究它們的電功率跟電壓的關(guān)系．他應(yīng)采用如圖所示的電路圖中的
 
（填：“甲圖”或“乙圖”）．
精英家教網(wǎng)
（2）現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率．器材：電源電壓為6V、滑動變阻器標(biāo)有“10Ω，1A”字樣、電流表、電壓表等．連線時(shí)李剛發(fā)現(xiàn)電壓表0～15V的量程的接線柱壞了，無法使用，他經(jīng)過一番思考，終于把實(shí)驗(yàn)完成了．請你在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線，把李剛的實(shí)驗(yàn)連接完整．
精英家教網(wǎng)
（3）連接完成后，閉合開關(guān)，李剛接下來的操作是
 
，使電壓表的示數(shù)為
 
．此時(shí)電流表如圖所示，則通過燈的電流是
 
，燈泡的額定功率是
 
．
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（4）在電路連接正確的情況下，若閉合開關(guān)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表、電壓表都幾乎沒有示數(shù)，則原因可能是（
 
）
A．小燈泡被短路   B．燈絲斷了
C．電流表被短路   D．滑動變阻器連入電路的電阻太大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

李剛學(xué)習(xí)了電功率的概念后，要對小燈泡的電功率進(jìn)行研究：
（1）取兩個阻值不同的燈泡L1、L2，要研究它們的電功率跟哪些因素有關(guān)？他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖
精英家教網(wǎng)
要探究它們的電功率跟電壓的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中要控制兩燈的
 
相同，采用甲、乙兩圖中的
 
電路圖．
（2）現(xiàn)要測定一額定電壓為3.8V，燈絲電阻約為10Ω的小燈泡的額定功率，如圖丙所示，電源電壓為6V，滑動變阻器標(biāo)有“10Ω，1A“字樣
①請用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路中未連接部分接好
②在電路連接正確的情況下，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表幾乎沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則原因可能是
 
．
A．小燈泡被短路   B．燈絲斷了
C．電流表被短路   D．滑動變阻器連入電路的電阻太大

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科目：初中物理 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了電功率的只是后，小明設(shè)計(jì)了測小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，其中燈泡上標(biāo)有3.8V字樣，連接的電路如圖所示．
（1）電池盒中至少需要
3
3
節(jié)干電池．
（2）經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)電路接線有錯誤，小明只做了一處改動就可以閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請?jiān)谒渝e的導(dǎo)線上打上“×”，并改正．
（3）連線正確后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則可能是燈泡
斷路
斷路
．（填“斷路”或“短路”）
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，調(diào)節(jié)變阻器讓燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)為0.5A，則燈泡的額定功率為
1.9
1.9
W．
（5）若電壓表15V的量程損壞，電源電壓不超過6V，仍用現(xiàn)有器材完成實(shí)驗(yàn)，在右邊方框內(nèi)畫出電路圖．

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