(2012?閔行區(qū)二模)小華同學(xué)在探究通過鎳鎘線的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系實驗時,所用的器材有:5節(jié)新干電池、電鍵、金屬導(dǎo)體若干、電流表、電壓表和若干導(dǎo)線.

(1)實驗中小華可通過
改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)
改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù)
的方法來改變導(dǎo)體兩端的電壓.
(2)小華剛連接好電路,就發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),其原因是
連接電路時電鍵沒有斷開
連接電路時電鍵沒有斷開
;并觀察到電壓表示數(shù)如圖1示,其原因是
電壓表正負接線柱接反
電壓表正負接線柱接反

(3)小華排除故障后重新進行測量,并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出U-I圖象,如圖2所示.此圖象需改進之處是
圖象中缺少電壓為零時對應(yīng)的電流值,傾斜直線到第五點后應(yīng)繼續(xù)延伸
圖象中缺少電壓為零時對應(yīng)的電流值,傾斜直線到第五點后應(yīng)繼續(xù)延伸

(4)小華從改進后的圖象分析得出的初步結(jié)論是:通過同一導(dǎo)體的電流與它兩端的電壓成正比.
你認為,小華得出結(jié)論的依據(jù)
不充分
不充分
(選填“充分”或“不充分”).請簡要說明理由:
所得出的結(jié)論不具有普遍性
所得出的結(jié)論不具有普遍性
分析:(1)改變導(dǎo)體兩端電壓可以通過滑動變阻器或改變電源電壓,由于本題實驗器材中沒有滑動變阻器,因此只能通過改變電源電壓來改變導(dǎo)體兩端電壓.
(2)為防止電流過大燒壞電路元件,連接電路時開關(guān)必須斷開;電壓表在使用時,電流必須從正接線柱流入負接線柱流出.
(3)根據(jù)歐姆定律可知,電阻一定時,通過電阻的電流與其兩端的電壓成正比;由圖象可知當(dāng)通過的電流為0時或通過的電流比第五點的電流大時該圖象不能反映出.
(4)在實驗研究過程中,為了避免數(shù)據(jù)的片面性,一定要采用不同規(guī)格的電阻進行多次實驗,然后總結(jié)結(jié)論才是科學(xué)的.
解答:解:(1)因為該實驗器材中沒有滑動變阻器,因此需要通過改變電池節(jié)數(shù)的方法改變導(dǎo)體兩端的電壓;
(2)連接電路中,為保護電路元件,開關(guān)必須斷開,而連接完最后一根導(dǎo)線時,小燈泡就發(fā)光說明錯誤的原因:連接電路之前未將開關(guān)斷開;
電流表在使用時,電流從正接線柱流入負接線柱流出,若接反了指針會反偏,故圖中錯誤的原因是:電壓表正負接線柱接反.
(3)該圖象不能反映,電阻一定時,通過電阻的電流與兩端的電壓成正比,故此圖象需改進之處是:圖象中缺少電壓為零時對應(yīng)的電流值,傾斜直線到第五點后應(yīng)繼續(xù)延伸.
(4)探究實驗,通過實驗現(xiàn)象或?qū)嶒灁?shù)據(jù)得出結(jié)論,應(yīng)該采用多次實驗,多組數(shù)據(jù),得到的結(jié)論是科學(xué)的.
探究通過鎳鎘線的電流與它兩端電壓之間的關(guān)系實驗時,一定采用不同規(guī)格的電阻絲進行多次實驗.
故答案為:(1)改變串聯(lián)電池的節(jié)數(shù);
(2)連接電路時電鍵沒有斷開;電壓表正負接線柱接反;
(3)圖象中缺少電壓為零時對應(yīng)的電流值,傾斜直線到第五點后應(yīng)繼續(xù)延伸;
(4)不充分;沒有選擇多個導(dǎo)體進行實驗,所得出的結(jié)論不具有普遍性.
點評:本題考查了探究通過鎳鎘線的電流與它兩端電壓之間關(guān)系的實驗,涉及到了實驗的操作、電路故障的判斷、圖象的分析和實驗結(jié)論的評估,知識點較多,綜合性強.
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