18．關于內(nèi)能、比熱容、熱量及熱值，下列說法正確的是（　�。�
A．物體的內(nèi)能增大了，一定是物體吸收了熱量
B．物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增大，溫度一定升高
C．汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)利用水作工作物質(zhì)，是由于水的比熱容小
D．熱值、比熱容、密度都是物質(zhì)的一種特性，與質(zhì)量無關

分析 （1）改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；
（2）晶體熔化時，吸收熱量，溫度不變；
（3）水吸收的熱量多但溫度上升的較少，水的比熱容大所以能有效的吸熱，從而降溫；
（4）熱值、比熱容、密度都是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關，與質(zhì)量無關．

解答 解：A、物體的內(nèi)能增大了，可能是物體吸收了熱量，也可能是對物體做了功，故A錯誤；
B、物體吸收了熱量，內(nèi)能一定增大，溫度不一定升高，如冰熔化，內(nèi)能增加，溫度不變，故B錯誤；
C、汽車發(fā)動機冷卻系統(tǒng)利用水作工作物質(zhì)，是由于水的比熱容大，故C錯誤；
D、熱值、比熱容、密度都是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類、狀態(tài)有關，與質(zhì)量無關，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了改變內(nèi)能的兩種方式、水比熱容大的應用以及物質(zhì)的屬性等知識點的理解和掌握，綜合性較強，但難度不大，是中考常見的題型．

練習冊系列答案
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8．教室內(nèi)投影儀在工作時，屏幕可以將整個教室照亮，此時屏幕不是（是、不是）光源，屏幕用粗糙的白布制成，一是可以反射所有色光，二是在屏幕上發(fā)生的是漫反射，使得電影院里各個角落的人都能看清屏幕上的像．

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9．詩句：“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”和“仔細看山山不動”兩句的參照物是（　�。�
A．行駛的船，河岸B．山上的樹，河岸C．河岸，行駛的船D．河岸，山上的樹

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6．如圖所示，電源電壓為6V，開關閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光．用電壓表逐段測量，結果是：Uab=0，Uad=6V，Ubc=0，Ucd=6V，發(fā)生斷路的部分是（　　）
A．電路的aL1b部分B．電路的aL2c部分C．電路的aEd部分D．電路的CRSd部分

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13．把兩只“220V  40W”的燈泡串聯(lián)后，接在220V的電路兩端，則兩燈消耗的總功率為（　�。�
A．40WB．80WC．10WD．20W

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．當拖拉機出現(xiàn)故障而使柴油機轉(zhuǎn)速急劇增加，正常操作已經(jīng)不能使它停轉(zhuǎn)（這種故障叫“飛車”）時，下列操作正確的是（　�。�
A．捂住進氣口B．立即找一個隔熱的東西捂住排氣口
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．小丁吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此他聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景．以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（　�。�
A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，它們都是汽化成的水蒸氣
B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣
C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠
D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．聲音可以在真空中傳播
B．電磁波不能在真空中傳播
C．手機是利用電磁波來傳遞信息的
D．真空中電磁波的傳播速度是3×108m/s

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