分析 (1)木制的刻度尺因受潮而膨脹,刻度尺會變長,測量的誤差就會更大,測量的結果會變�。�
(2)用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�
(3)測量結果準確與否,取決于線圈長度的測量結果是否準確、線圈圈數(shù)是否準確、線圈纏繞得是否緊密.
(4)砝碼已經(jīng)磨損,砝碼的實際質(zhì)量比標示的質(zhì)量�。�
解答 解:①受潮而膨脹后的木制的刻度尺會變長,分度值會變大.用此刻度尺來測量物體的長度,會將物體的長度測小,舉個例子:物體的長度為2cm,而受熱膨脹的刻度尺2cm要比物體長,用這個刻度尺來測量,示數(shù)就小于2cm.故①符合題意;
②用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數(shù)比實際偏低,若俯視液面,讀數(shù)比實際偏大.該學生傾倒液體前仰視凹液面的最低處讀出示數(shù)為15mL,實際液體的體積大于15mL,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為9ml,其讀數(shù)會比實際偏大,那么實際體積應小于9mL;則實際倒出液體的體積為大于6ml.故②符合題意;
③如果線圈纏繞時沒有緊密靠在一起,會導致線圈寬度測量結果偏大,所以計算的直徑偏大,故③不符合題意;
④天平稱量物體質(zhì)量時,物體放在天平左盤,天平右盤放標示100g的砝碼,天平平衡,因為磨損砝碼的實際質(zhì)量是90g,稱量值是100g,真實值是90g,稱量值比真實值大.故④不符合題意.
故答案為:C.
點評 此考查了有關誤差的知識,這是我們實驗時不可避免的因素,是我們實驗測量時需要注意的因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
品牌 | OJM | 待機功率 | ≤11W |
材質(zhì) | ABS | 工作功率 | 1800W |
額定電壓 | 220V | 每次加熱時間 | 2分鐘 |
溫度范圍 | 0℃~40℃ | 每天耗電量 | 約0.3kwh |
A. | 每次加熱時,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過108圈 | B. | 加熱絲的電阻為2420歐 | ||
C. | 工作電流≤0.05A | D. | 待機不消耗電能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
物質(zhì) | 質(zhì)量(g) | 溫度升高10℃所需時間(s) | 溫度升高20℃所需時間(s) | 溫度升高30℃所需時間(s) |
冰糖雪梨 | 350 | 260 | 520 | 650 |
奶茶 | 350 | 220 | 330 | 550 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課桌的高度約為80mm | |
B. | 一名中學生的質(zhì)量約為50kg | |
C. | 洗澡水的溫度約為80℃ | |
D. | 常用飲水機的桶裝礦泉水體積為1.9L |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量 | B. | 溫度 | C. | 密度 | D. | 比熱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 仍然平行 | B. | 會聚 | C. | 發(fā)散 | D. | 無法確定 |
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