為了探究不同固體熔化的規(guī)律是否相同,陳明找了一些蠟,又從冰箱中取了一些冰。他先把冰和蠟切成碎塊,然后分別放入兩個(gè)相同的試管中,并把盛碎冰的試管放在盛有溫水的燒杯中,把盛碎蠟的試管放在盛有熱水的燒杯中,并不時(shí)地?cái)嚢杷楸退橄。?shí)驗(yàn)裝置如圖所示,他每分鐘記錄一次數(shù)據(jù),直到冰和蠟完全熔化后,再記錄4次數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
冰的溫度/℃ | -4 | -3 | -2 | -1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
蠟的溫度/℃ | 40 | 41 | 43 | 45 | 46 | 48 | 50 | 52 | 54 | 56 | 58 | 60 | 62 |
(1)由試驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)可知,______________(選填“冰”或“蠟”)是晶體,這是因?yàn)開(kāi)_____________,它的熔點(diǎn)是______________℃;在第6min時(shí),它處于______________態(tài)。
(2)在冰和蠟的熔化過(guò)程中,如果將試管從燒杯中拿出來(lái),冰和蠟停止熔化;將試管放回?zé)泻,冰和蠟又繼續(xù)熔化,這說(shuō)明固體熔化時(shí)需要______________。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),陳明將冰和蠟切成碎塊,這樣做有什么好處?為什么在實(shí)驗(yàn)時(shí)要不時(shí)地?cái)嚢杷楸退橄灒縚___________________________。
(1)冰;冰在熔化過(guò)程中溫度保持不變;0;固液共存
(2)吸熱
(3)為了使試管中的冰和蠟受熱均勻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是
A.教室中日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為2A
B.一節(jié)新干電池的電壓為2V
C.家中掛壁式空調(diào)的正常工作時(shí)電功率約為1100W
D.志賢同學(xué)從教學(xué)樓一樓爬上四樓做功約為450J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列措施屬于在傳播過(guò)程中阻斷噪聲的是( )
A. 摩托車(chē)安裝消聲器 B. 紡織工人戴防噪聲耳罩
C. 城市道路旁安裝隔聲板 D. 放鞭炮時(shí)捂耳朵
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列是福州至廈門(mén)的D6201次列車(chē)沿途部分站點(diǎn)的到站、發(fā)車(chē)時(shí)刻表。
車(chē)站 | 里程/km | 到站時(shí)刻 | 發(fā)車(chē)時(shí)刻 |
福州 | 0 | 06:30 | |
福清 | 55 | 06:57 | 06:59 |
莆田 | 105 | 07:18 | 07:21 |
泉州 | 174 | 07:46 | 07:49 |
廈門(mén) | 276 | 08:45 |
請(qǐng)根據(jù)該表回答下列問(wèn)題:
(1)列車(chē)從莆田到泉州的時(shí)間,路程和平均速度各是多少?
(2)列車(chē)在07:47的泉州速度為多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究得出“通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓間關(guān)系”的科學(xué)家是
A.安培 B.托里拆利 C.奧斯特 D.歐姆
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
意大利科學(xué)家 (3) 首先測(cè)定了大氣壓的值;奧斯特實(shí)驗(yàn)表明 (4) 周?chē)嬖诖艌?chǎng);一根條形磁鐵的有 (5) 個(gè)磁極。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“測(cè)定物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)原理是 (4) ,實(shí)驗(yàn)中用 (5) 測(cè)物體的質(zhì)量。在“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,需測(cè)量的物理量是 (6) 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
使用天平時(shí),應(yīng)將天平放在 臺(tái)上,把 移到標(biāo)尺的零刻度線(xiàn)處,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè),應(yīng)該將右端的平衡螺母向 調(diào).
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