某校自然科學(xué)興趣小組,根據(jù)生活經(jīng)驗提出了這樣的猜想,“保溫瓶內(nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水的多少有關(guān)”.
為了研究這個問題,興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8個同樣容量的保溫瓶做實驗,在8個保溫瓶中分別裝入初溫相等,質(zhì)量不同的熱水,在同一環(huán)境中同時測量,以保證環(huán)境溫度相同,8個小時后再測量水溫,以下是同學(xué)們的實驗結(jié)果:
保溫瓶編號 1 2 3 4 5 6 7 8
裝入水的質(zhì)量(g) 2.0 1.9 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3
水溫 初溫(℃) 98 98 98 98 98 98 98 98
末溫(℃) 84.5 84 83 81.5 79 48 76.5 74
(1)同學(xué)們回顧實驗的過程,確認(rèn)讀數(shù)均正確無誤,但他們發(fā)現(xiàn)6號保溫瓶中水的溫差與其它各保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致,你認(rèn)為實驗的時候在器材選擇上還存在什么問題?
 
.由此可知,這個實驗還存在缺陷,你認(rèn)為應(yīng)作怎樣的改進(jìn)?
 

(2)分析表中數(shù)據(jù)后,你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量關(guān)系是
 
分析:保溫瓶內(nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水質(zhì)量、水的初溫有關(guān),要探究保溫瓶內(nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水質(zhì)量的關(guān)系,一定選用初溫相同的水,保溫瓶的規(guī)格完全相同.
解答:解:(1)要探究保溫瓶內(nèi)的水溫下降快慢可能與保溫瓶中盛熱水質(zhì)量的關(guān)系一定選用初溫相同的水,保溫瓶的規(guī)格完全相同.
6號保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中的水的溫差趨勢明顯不一致,是因為保溫瓶明顯存在質(zhì)量問題,保溫性能不完全一樣,實驗時應(yīng)選用型號、保溫性能一致的保溫瓶.
(2)從表格數(shù)據(jù)分析:在相同條件下,水的質(zhì)量越大,保溫性能越好.
故答案為:(1)所選用的保溫瓶,保溫性能不完全一樣,6號保溫瓶明顯存在質(zhì)量問題;實驗時應(yīng)選用型號、保溫性能一致的保溫瓶;
(2)在相同條件下,水的質(zhì)量越大,保溫性能越好.
點評:采用控制變量法研究物理問題,改變一個的同時一定控制好其它的物理量.
練習(xí)冊系列答案
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為了研究這個問題,興趣小組的同學(xué)從總務(wù)處借來了8個同樣容量的熱水瓶做實驗,在8個熱水瓶中分別裝入初溫相等、質(zhì)量不同的熱水,在同一環(huán)境中同時測量,以保證環(huán)境溫度相同.8個小時后再測量水溫.以下是同學(xué)們的實驗結(jié)果:

(1)同學(xué)們回顧實驗的過程,確認(rèn)讀數(shù)均正確無誤,但他們發(fā)現(xiàn)6號保溫瓶中水的溫差與其他各保溫瓶中水的溫差趨勢明顯不一致.你認(rèn)為實驗的時候,在器材選擇上還存在什么問題?________.由此可知,這個實驗還存在缺陷,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣改進(jìn)?________.

(2)分析表中數(shù)據(jù)后,你覺得保溫瓶中水溫下降的快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量的關(guān)系是________.

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(1)如果要證明以上假說,必須用科學(xué)的實驗來驗證.你認(rèn)為在上述實驗設(shè)計的基礎(chǔ)上,還應(yīng)該調(diào)整

[  ]

A.桌面的粗糙程度
B.l1l2的夾角
C.A的物重
D.F1與F2的大小

(2)該興趣小組所做的實驗屬于

[  ]

A.定性實驗
B.定量實驗
C.驗證性實驗
D.探索性實驗

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(2)分析表中數(shù)據(jù)后,你覺得保溫瓶中水溫下降得快慢與保溫瓶中水的質(zhì)量的關(guān)系是________.

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