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8.在“測定小燈泡的電功率”實驗中,選用如下器材“2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω  1A)、開關和導線.

(1)如圖甲所示,小明正確連接電路后閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是小燈泡短路.
(2)排除故障后,小明通過正確操作,得到多組I、U數(shù)據(jù),作出如圖乙所示的I-U圖象,由圖可知,燈泡兩端電壓為2.5V,燈泡的額定功率為0.65W.
(3)此實驗中,小明移動滑動變阻器,不能(選填”能“或”不能“)實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V,其理由是小燈泡有電阻.

分析 (1)由實物電路可知,電流表、滑動變阻器與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),電流表有示數(shù),應排除斷路,
電壓表無示數(shù),則可能與電壓表并聯(lián)的電路短路;
(2)根據(jù)圖象找出燈泡兩端電壓為2.5V時對應的電流,根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率;
(3)滑動變阻器與燈泡串聯(lián),由串聯(lián)電路的分壓原理,從燈泡有電阻這一角度分析.

解答 解:(1)閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),說明電路不存在開路;
電壓表無示數(shù),則可能與電壓表并聯(lián)的小燈泡短路;
(2)由圖象可知,燈泡兩端電壓U=2.5V,對應的電流I=0.26A,
則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.26A=0.65W,
(3)由題意可知,滑動變阻器與燈泡串聯(lián),移動變阻器滑片,由串聯(lián)電路的分壓原理知,移到滑動變阻器的阻值最大時,變阻器分得電壓最大,
但因為燈泡有電阻,燈泡兩端仍有一定電壓,所以不能實現(xiàn)燈泡兩端電壓從零連續(xù)變化到2.5V.
故答案為:(1)小燈泡短路;(2)0.65;(3)不能;小燈泡有電阻.

點評 此題是測定小燈泡的電功率,考查了常見的故障分析、電功率的計算、串聯(lián)電路分壓原理的理解等知識,有很強的代表性,對學生的綜合分析能力要求比較高.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.張穎同學家的太陽能熱水器內盛有20℃的水20kg,在陽光照射下水溫升高到40℃,試計算這些水吸收了多少熱量?[c=4.2×103J/(kg•℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.(1)為了探究光的反射定律,小紅進行如圖1所示的實驗.

①如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出,這表明反射時光路是可逆的.
②小紅探究反射光線與入射光線是否在同一平面內時,她將紙板B向后折,不能(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,小紅將蠟燭和光屏放在光具座上,如圖2,在光屏上得到等大倒立的實像.
①這個透鏡的焦距是10cm.
②保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是A (選填選項的字母).
A.蠟燭右移,光屏右移
B.蠟燭左移,光屏左移
C.蠟燭右移,光屏左移
D.蠟燭左移,光屏右移
③實驗時發(fā)現(xiàn)光屏上出現(xiàn)如圖3所示的現(xiàn)象,其原因是燭焰、凸透鏡和光屏三者中心不在同一高度.
④“自拍神器”給旅行者自拍帶來方便.如圖4所示,當使用自拍桿為自己拍照時與不使用自拍桿相比,物距變大,所成的像變小.(填“變大”、“變小”、“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.小明在測量標有“2.5V”字樣的小燈泡電功率時

(1)連接實物電路如圖所示,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,經檢查,有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,并補畫出正確的連線
(2)如果用干電池做電源,他至少用干電池4節(jié).
(3)閉合開關,移動滑片P到某一點,電壓表的示數(shù)如圖(乙)所示為2.2V,若要測量小燈泡的額定功率,應將實物電路中的滑片P向滑動變阻器的左(選填“左”或“右”)端移動,才能使電壓表的示數(shù)為2.5V.
(4)移動滑片P,記錄多組電壓表和電流表的示數(shù),并繪制出如圖(丙)所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡額定功率是0.5W.
(5)由步驟(4)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結合實驗過程分析得知,其的原因是燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某電阻絲加熱器(符號)銘牌上標有“220V 5**W”的字樣,其中額定功率值后面兩位數(shù)字模糊不清,且該電加熱器在工作時的阻值保持不變.

(1)寫出用額定電壓U、電阻R表示額定功率P的關系式:P=$\frac{{U}^{2}}{R}$.
(2)請你利用如下實驗器材,設計實驗,較準確地測量出該電加熱器的額定功率值.
實驗器材:一節(jié)干電池(約1.5V),單刀單擲開關(3只),導線若干.
可供選擇的器材:
A.電流表A(0~0.6A,0.3A),表盤刻度如圖甲所示;
B.電壓表V(0~3V,0~15V),表盤刻度如圖乙所示;
C.定值電阻R1(阻值:1Ω)
D.定值電阻R2(阻值100Ω)
①在虛線框內畫出實驗電路圖,要求電路只連接一次;
②簡述實驗步驟(用相應的字母表示測出的物理量);
③寫出加熱器額定功率的表達式P=$\frac{484({U}_{2}-{U}_{1})}{{U}_{1}}$W(用已知量和測量量表示).

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13.在探究“串聯(lián)電路中各部分電路電壓的關系”時,吳強小組的同學分別按甲、乙、丙三個測量電路進行了正確的測量,測量結果U1、U2、U如下表所示.
序號甲(U1乙(U2丙(U)
電壓/V2.42.45.0

(1)該小組的同學分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn):串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓.這與他們猜想的“串聯(lián)電路各部分電壓之和等于總電壓”不完全一致.為此,他們重新檢查實驗電路,再進行了兩次測量,測量數(shù)據(jù)基本沒有變化.老師提示:電壓表接入電路測量時本身會對電路結構有影響.請你幫他們重新設計測量電路圖,把它畫在圖丁的虛線方框中.
(2)該小組的同學按照你設計的測量電路正確進行測量,驗證了他們的猜想.但他們同時發(fā)現(xiàn):“串聯(lián)各部分電壓是相等的”.這個結論一定成立嗎?不一定(選填“一定”或“不一定”).為了檢驗這個結論是否成立,應該換用兩個不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)進行實驗.
(3)該組同學認為,即使按重新設計的測量電路測量,電壓表同樣會改變電路結構,因而也會影響各電壓的測量值,但不會影響實驗結論的正確性.你認為會影響實驗結論的正確性嗎?不會(選填“會”或“不會”).

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20.在“測量小燈泡的額定功率”實驗中,已連接的部分電路如圖甲所示.圖中電源電壓恒定,小燈泡上只能看到“2.5V 字樣”.

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖中的實物電路連接完整.
(2)正確連接實驗電路后,開關試觸時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光,電流表指示正常,電壓表示數(shù)為0,產生這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表斷路.
(3)故障排除后開始實驗,調節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了測量小燈泡的額定功率,應將滑片向右(填“左”或“右”)端移動,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)是0.28A,則小燈泡的額定功率為0.7W.
(4)實驗時某小組學生發(fā)現(xiàn)電流表損壞,他們想設計一個不用電流表測定該小燈泡額定功率的實驗,于是向老師要了一個阻值為R0的定值電阻(阻值適當)和兩個開關,借助原有的實驗器材,順利完成了實驗,要求電路只連接一次,請設計實驗方案.
①在虛線框內畫出實驗電路圖.
②簡述實驗步驟.(用相應的符號表示測出的物理量)
③寫出燈泡額定功率的表達式P=2.5V×$\frac{{U}_{LR}-2.5V}{{R}_{0}}$(用已知量和測量量表示).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖1所示.
(1)小明根據(jù)如圖1所示連接好電路,閉合開關,電壓表示數(shù)如圖2所示,為了使實驗結果更準確,接下來他應該電壓表改接0-3v量程.
(2)測出L1兩端的電壓后,小明斷開開關,準備拆下電壓表,改裝在B、C之間.小聰認為小明的操作太麻煩,只需將與A點相連的導線改接到C點即可.小聰?shù)霓k法是否正確.答:不正確.
(3)測量完成后,進行小組交流討論,如表選錄了三個小組的數(shù)據(jù),你認為這些數(shù)據(jù)是否合理,請說明理由.答:合理;測量結果允許有誤差.
實驗小組L1兩端電壓/VL2兩端電壓/V串聯(lián)總電壓/V
11.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9
(4)小虎經實驗后得出結論:“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”,
(5)他的結論是錯誤的,原因是用規(guī)格相同的燈泡進行實驗..

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,2013年2月15日,一顆數(shù)十噸的隕石被地球俘獲,在加速下落的過程中,隕石與大氣劇烈摩擦,迅速升溫,猛烈燃燒,猶如一顆火球撲向俄羅斯.
(1)假設大氣層的高度為h,隕石的質量為m,若下落過程中隕石的重力所做的功完全轉化為隕石的內能,請推導隕石升高的溫度與高度關系的表達式.(隕石的比熱容用字母c表示)
(2)假設一個冰雹從100m的高空落下,它的重力所做的功完全轉化為內能,冰雹上升的溫度為多少?[冰的比熱容為2.1×103J/(kg•℃),計算結果保留兩位小數(shù)].

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