18.圖甲為玩具“跳跳桿”及組成部件(相關信息見下表).桿內(nèi)的彈簧可以自由伸縮,人站上踏板后彈簧受拉伸長,隨后收縮將人向上彈起,帶動跳跳桿一起向上運動.由于重力作用,人和跳跳桿在到達最高處后會下落,桿著地后,人繼續(xù)往下運動拉長彈簧,接著彈簧又收縮將人向上彈起,…所以人就和桿一起連續(xù)跳.

桿高
(m)
自重
(kg)
踏板數(shù)量(個)單個踏板面積
(m2
彈簧數(shù)量(根)適用范圍(kg)
1.102.5左、右各10.004130~100
(1)人站在踏板上彈簧向下伸長的過程中,下列說法正確的是AB.
A.人的重力勢能減小    B.彈簧的彈性勢能增大    C.人的機械能守恒
(2)玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動作的協(xié)調,這主要是小腦(大腦/小腦/腦干)的功能.
(3)如圖乙所示,質量為60kg,雙腳面積為0.04m2的同學在玩跳跳桿,當彈簧的長度為56cm時,踏板與他的雙腳完全接觸,此時彈簧的彈力通過踏板對腳的壓強是多少(踏板的重力忽略不計,彈簧的長度與所受拉力關系如圖丙所示)?
(4)上題中的同學在水平地面上連續(xù)跳了20次,桿每次上升的高度平均為0.2m,則彈簧克服桿本身重力做功100J(假設桿始終豎直),從能量利用角度分析,跳跳桿本身的重力應該輕一點.

分析 (1)彈性勢能與物體發(fā)生彈性形變的程度有關,即彈性形變程度越大,彈性勢能就越大;
重力勢能的大小與物體的質量和高度有關,即質量越大,高度越高,重力勢能越大;
(2)玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動作的協(xié)調,這主要是小腦的功能;
(3)據(jù)彈簧的長度計算壓力,而后據(jù)壓強公式計算出壓強即可;
(4)計算出跳跳桿的重力來后,據(jù)公式W=Gh即可計算克服重力做的功.

解答 解:
(1)人站在踏板彈簧向下伸長的過程中,人的質量不變,高度減小,故重力勢能減;而彈簧的形變程度變大,彈性勢能變大;人的機械能轉化為彈簧的彈性勢能;故AB正確、C錯;
(2)據(jù)生物知識可知,玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動作的協(xié)調,這主要是小腦的功能;
(3)由圖乙可知,當彈簧的長度是56cm時,彈簧的彈力F=800N;
由于單腳面積大于單個踏板面積,所以受力面積應該是2個踏板的面積,S=0.004m2×2=0.008m2;
彈簧的彈力通過踏板對腳的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{800N}{0.008{m}^{2}}$=1×105Pa;
(4)桿自身的重力是:G=mg=2.5kg×10N/kg=25N;
克服桿自身重力做的功是:W=Gh=25N×0.2m×20=100J;
從能量利用角度分析,跳跳桿本身的重力應該輕一點更好;
故答案為:(1)AB;(2)小腦;
(3)彈簧的彈力通過踏板對腳的壓強是1×105Pa;(4)100;輕一點.

點評 本題考查了機械能的轉化、重力、壓強和功的計算,能認真讀題、明確題意,靈活運用相關公式是關鍵.

練習冊系列答案
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(1)電壓力鍋處于加熱狀態(tài)時,通過電阻R1的電流.
(2)電壓力鍋做一次飯消耗的電能W.
(3)用電高峰期,電路的實際電壓為200V,電壓力鍋做好同樣一次飯,處于加熱過程實際需要的時間.(不考慮能量損失,結果保留小數(shù)點一位.)

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(3)若該車在30min內(nèi)沿直線勻速行駛的距離為18km,且行駛過程中所受的平均阻力是車重的0.02倍,該車克服阻力做了多少功?功率是多少?

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b.如圖乙所示,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c.如圖丙所示,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請針對以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯誤的一次是b(選填“a”“b”或“c”).
(2)對比兩次正確實驗操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠.
(3)糾正錯誤后,對多次實驗進行分析,并進一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運動.
(4)為了得出科學結論,三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是:
使小車到達底端水平面時速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力不是(選填“是”或“不是”)一對平衡力.
(6)上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有控制變量法(只要求寫出一種即可).

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(2)電烙鐵的電阻值是多少?
(3)電烙鐵處于保溫狀態(tài)時,通過電路的電流是多少?
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