【題目】基礎問答、計算:
(1)質(zhì)量是物體的一種_____。當溫度升高時,下面物理量的變化情況是:物體的質(zhì)量_____,大多數(shù)固體、液體、氣體的密度_____,0~4℃的水的密度_____(填“增大”、“減小”或“不變”)
(2)一捆鐵線,質(zhì)量是79kg,鐵線的橫截面積是25mm2,請算出這捆鐵線的長度?___(已知ρ鐵=7.9×103kg/m3)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉水平面上的重物,乙圖為拉力隨時間變化的關系圖象,丙圖為重物運動速度隨時間變化的關系圖象。根據(jù)圖中所給信息可知:第4s時,重物所受摩擦力大小為_____N,第6s時,重物所受摩擦力大小為_____N,第8s時,重物所受摩擦力大小為_____N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:
a.增大壓力增大摩擦;
b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;
c.增大接觸面積增大摩擦;
d.增大運動速度增大摩擦。
為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:
(1)比較實驗1、2可知:設想_________是錯誤的。
(2)比較實驗_________兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做_________運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為_________N。
實驗 | 接觸面 | 接觸面積/m2 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N |
1 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木塊與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木塊與桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木塊與毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木塊與桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
(3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法______(填“正確”或“不正確”),其理由是______。
(4)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是_______。
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
(5)同學們在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化。他請教老師,知道可用F﹣t圖象表示拉力隨時間的變化情況。若第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F﹣t圖象圖所示,其中0~4s木塊處于靜止狀態(tài),4~5s木塊運動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運動狀態(tài)。
分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用______N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:_________
A.靜止 B.勻速直線運動 C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足,無法判斷。
(6)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:_________
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【題目】某同學想將量程為0~10N的彈簧測力計改為密度秤.他的操作如下:
①先將塑料杯掛在彈簧測力計上,再將指針調(diào)到零刻度線處;
②在塑料杯中裝滿水,彈簧測力計的指針指在如圖甲所示的位置;
③將塑料杯中的水倒盡,再在塑料杯中裝滿待測液體,彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置.則杯中水的質(zhì)量為 kg,待測液體的密度為 kg/m3,他設計的密度秤的量程為0~ kg/m3.(g取10N/kg)
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【題目】(1)如圖甲所示,用手指壓鉛筆尖手感到疼,因為物體間力的作用是_______.
(2)先用一根橡皮筋沿水平方向勻速直線拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再水平勻速直線拉動,如圖乙所示.可根據(jù)兩種情況下_______比較書受到摩擦力的大。挥纱,得出的結論是變滑動為滾動可以_______(選填“增大”或“減小”)物體間的摩擦.
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【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管,電流從其P端流入時發(fā)紅光,從其Q端流入時發(fā)綠光,奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個發(fā)光二極管,發(fā)光二極管具有單向導電性,其符號為,當電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光,當電流從“﹣”極流入時二極管不能發(fā)光,則該變光二極管的內(nèi)部結構可能是下圖中的( )
A. B. C. D.
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【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究“導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”。
(1)磁鐵不動,閉合開關,導體棒沿________(選填“上下”或“左右”)方向運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉。
(2)導體棒不動,閉合開關,磁鐵上下運動,電流表指針______(選填“會”或“不會”)發(fā)生偏轉。
(3) 斷開開關,無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動,電流表指針都不發(fā)生偏轉。由此小明得出結論:閉合電路得一部分導體在磁場中做_________運動時,電路中就產(chǎn)生感應電流。
(4)小明進一步猜想,感應電流的大小可能與導體運動速度和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關,他應進行的操作是:__________。
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【題目】在實踐活動中,小剛所在的興趣小組對電熱水壺進行了研究與計算。
(1)如圖所示,電熱水壺使用的都是三腳插頭,中間較長的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼,插入三孔插座后可將其與______相連,防止漏電時對人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時是通過______的方式改變了水的內(nèi)能。
(2) 電熱水壺的銘牌如右表所示,正常工作時通過電熱水壺的電流是多少__________?
(3) 為了測量電熱水壺的加熱效率,小剛在壺中加入額定容量的初溫為15℃的水,在額定電壓下將其加熱到沸騰,用時7min,已知燒水時氣壓為1個標準大氣壓,ρ水=1.0×103kg/m3,c水=4.2×103J/(kg·℃),則該電熱壺的加熱效率為多少 _________?
(4) 小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺的電源線都比較短,上網(wǎng)查詢后發(fā)現(xiàn),按照國家規(guī)定的標準,電熱水壺使用的電源線不能過長,橫截面積不能過小,請利用所學的物理知識進行解釋 ________。
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【題目】錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄的方法使錘頭緊套在錘柄上,如圖所示.這是利用了( )
A. 錘柄的慣性B. 錘柄的重力C. 錘頭的慣性D. 錘頭的重力
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