【題目】基礎問答、計算:

(1)質(zhì)量是物體的一種_____。當溫度升高時,下面物理量的變化情況是:物體的質(zhì)量_____,大多數(shù)固體、液體、氣體的密度_____,0~4℃的水的密度_____(填“增大”、“減小”或“不變”)

(2)一捆鐵線,質(zhì)量是79kg,鐵線的橫截面積是25mm2,請算出這捆鐵線的長度?___(已知ρ=7.9×103kg/m3

【答案】屬性 不變 減小 增大 400m

【解析】

1)質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、位置和溫度沒有關系;根據(jù)密度的公式析密度的變化情況;
2)已知鐵的密度和質(zhì)量,利用密度公式可求鐵絲的體積,又知道鐵絲的橫截面積,可求這捆鐵線的長度。

1)質(zhì)量是物體的一種屬性,因此當溫度升高時,物體的質(zhì)量不變,而大多數(shù)固體、液體、氣體的體積變大,根據(jù)公式可知密度減小,水在4℃時的體積最小,密度最大,所以04℃的水的密度增大;

2)鐵絲的體積:,因為V=SL,S=25mm2=25×10-6m2,這捆鐵絲的長度:。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應力大小的裝置)水平向右拉水平面上的重物,乙圖為拉力隨時間變化的關系圖象,丙圖為重物運動速度隨時間變化的關系圖象。根據(jù)圖中所給信息可知:第4s時,重物所受摩擦力大小為_____N,第6s時,重物所受摩擦力大小為_____N,第8s時,重物所受摩擦力大小為_____N。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】教室的門栓壞了,門經(jīng)常被風吹開,這是門與門框間摩擦太小的緣故。如何增大摩擦呢?同學們提出一些設想,概括如下:

a.增大壓力增大摩擦;

b.增大接觸面粗糙程度增大摩擦;

c.增大接觸面積增大摩擦;

d.增大運動速度增大摩擦。

為了驗證這些設想,他們利用長方體木塊、鐵塊、彈簧測力計、毛巾和水平桌面等,進行實驗探究,并將數(shù)據(jù)記人表中:

1)比較實驗1、2可知:設想_________是錯誤的。

2)比較實驗_________兩組數(shù)據(jù),可以判斷設想C是否正確;在實驗中,測量摩擦力時應保持木塊在水平桌面上做_________運動;上圖的彈簧測力計示數(shù)是表中“★”處的數(shù)值,其大小為_________N。

實驗

接觸面

接觸面積/m2

速度

壓力/N

摩擦力/N

1

木塊與桌面

0.01

v

5

1

2

木塊與桌面

0.01

2v

5

1

3

木塊與桌面

0.01

v

10

2

4

木塊與毛巾面

0.01

v

5

5

木塊與桌面

0.005

v

5

1

3)某同學分析實驗3、4數(shù)據(jù),并支持設想b,你認為他這種分析方法______(填“正確”或“不正確”),其理由是______

4)在實驗探究中,小華同學應用的研究物理問題的方法是_______

A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法

5)同學們在實驗時還發(fā)現(xiàn):在木塊沒有被拉動時,彈簧測力計也有示數(shù),且示數(shù)會變化。他請教老師,知道可用Ft圖象表示拉力隨時間的變化情況。若第3次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的Ft圖象圖所示,其中04s木塊處于靜止狀態(tài),45s木塊運動后改變拉力,使木塊5s后處于勻速直線運動狀態(tài)。

分析圖象可知:要使木塊由靜止開始運動,至少要用______N的水平拉力拉木塊;如果實驗時木塊所受的拉力是2N,則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷,正確的是:_________

A.靜止 B.勻速直線運動 C.靜止或勻速直線運動 D.條件不足,無法判斷。

6)請你利用上述分析得出的結論,寫出一種能將門關緊的方法:_________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學想將量程為0~10N的彈簧測力計改為密度秤.他的操作如下:

①先將塑料杯掛在彈簧測力計上,再將指針調(diào)到零刻度線處;

②在塑料杯中裝滿水,彈簧測力計的指針指在如圖甲所示的位置;

③將塑料杯中的水倒盡,再在塑料杯中裝滿待測液體,彈簧測力計的指針指在如圖乙所示的位置.則杯中水的質(zhì)量為 kg,待測液體的密度為 kg/m3,他設計的密度秤的量程為0~ kg/m3.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)如圖甲所示,用手指壓鉛筆尖手感到疼,因為物體間力的作用是_______

2)先用一根橡皮筋沿水平方向勻速直線拉動放在桌面上的一本書,然后在書下墊幾支圓鉛筆,再水平勻速直線拉動,如圖乙所示.可根據(jù)兩種情況下_______比較書受到摩擦力的大。挥纱,得出的結論是變滑動為滾動可以_______(選填增大減小)物體間的摩擦.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管,電流從其P端流入時發(fā)紅光,從其Q端流入時發(fā)綠光,奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個發(fā)光二極管,發(fā)光二極管具有單向導電性,其符號為,當電流從“+”極流入時二極管能通電且發(fā)光,當電流從“﹣”極流入時二極管不能發(fā)光,則該變光二極管的內(nèi)部結構可能是下圖中的(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的實驗裝置探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”。

(1)磁鐵不動,閉合開關,導體棒沿________(選填上下左右)方向運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉。

(2)導體棒不動,閉合開關,磁鐵上下運動,電流表指針______(選填不會)發(fā)生偏轉。

(3) 斷開開關,無論磁鐵如何放置、導體棒怎樣運動,電流表指針都不發(fā)生偏轉。由此小明得出結論:閉合電路得一部分導體在磁場中做_________運動時,電路中就產(chǎn)生感應電流。

(4)小明進一步猜想,感應電流的大小可能與導體運動速度和磁場強弱有關。為了探究感應電流的大小與磁場強弱是否有關,他應進行的操作是:__________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在實踐活動中,小剛所在的興趣小組對電熱水壺進行了研究與計算。

(1)如圖所示,電熱水壺使用的都是三腳插頭,中間較長的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼,插入三孔插座后可將其與______相連,防止漏電時對人造成傷害。壺底的加熱盤燒水時是通過______的方式改變了水的內(nèi)能。

(2) 電熱水壺的銘牌如右表所示,正常工作時通過電熱水壺的電流是多少__________?

(3) 為了測量電熱水壺的加熱效率,小剛在壺中加入額定容量的初溫為15℃的水,在額定電壓下將其加熱到沸騰,用時7min,已知燒水時氣壓為1個標準大氣壓,ρ=1.0×103kg/m3,c=4.2×103J/(kg·℃),則該電熱壺的加熱效率為多少 _________

(4) 小剛發(fā)現(xiàn)電熱水壺的電源線都比較短,上網(wǎng)查詢后發(fā)現(xiàn),按照國家規(guī)定的標準,電熱水壺使用的電源線不能過長,橫截面積不能過小,請利用所學的物理知識進行解釋 ________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】錘子的錘頭變松了,人們常用撞擊錘柄的方法使錘頭緊套在錘柄上,如圖所示.這是利用了(

A. 錘柄的慣性B. 錘柄的重力C. 錘頭的慣性D. 錘頭的重力

查看答案和解析>>

同步練習冊答案