16．如圖所示，下列工具的使用，屬于費力杠桿的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．

解答 解：
A、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
B、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；
C、起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
D、圖示剪刀在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿．
故選B．

點評 杠桿根據(jù)動力臂和阻力臂的大小關系可以分為三類：動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿；動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．水平放置的平底柱形容器A重3N，底面積是200cm2，內(nèi)裝有一些水，不吸水的正方體木塊B重5N，邊長為10cm，被一體積和重可以忽略的細線拉住固定在容器底部，有$\frac{2}{5}$的體積露出水面，此時水深12cm，如圖所示．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）木塊B受到的浮力是多大？繩子對木塊的拉力多大？
（2）容器底部受到水的壓強是多大？
（3）容器對桌面的壓強是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．工人用圖甲所示的滑輪組提升物體，每次提升物體的量不定，滑輪組的機械效率提升物體重力變化的圖象如圖乙，鋼繩和滑輪間的摩擦力及繩重忽略不計，g取10N/kg．
（1）若某次提升物體的質(zhì)量為50kg，則物體的重力是多少？
（2）若工人在1min內(nèi)將物體勻速豎直向上提升了12m，鋼繩自由端的拉力為200N，求拉力的功率；
（3）動滑輪的重是多少？
（4）當滑輪組的機械效率為60%時，提升的物體重是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小明同學在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗時應先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是便于測量力臂，若出現(xiàn)圖甲所示情況，應將杠桿的螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)．
（2）杠桿平衡后，小明在圖乙所示的A位置掛上3個鉤碼，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應在B位置掛上4個鉤碼．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料，與“可樂”相關的下列說法中錯誤的是（　�。�
A．易拉罐的拉環(huán)是一個省力杠桿
B．罐上標有“355mL”字樣，則所裝“可樂”質(zhì)量約為360kg
C．用鋁合金制作易拉罐，是利用了該材料具有良好的延展性
D．罐上標有回收標志，是提醒人們保護環(huán)境，節(jié)約資源

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．劉瑯同學在探究“測滑輪組的機械效率與物重的關系”的實驗中，得到了如下實驗數(shù)據(jù)：（不計繩重及摩擦）
實驗
次數(shù)		物重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		拉力
F/N		繩端移動
距離s/m		機械
效率
120.11.50.266.7%
240.12.50.280%
360.10.2
480.14.50.288.9%
（1）請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)用筆畫線把滑輪組連接起來．
（2）動滑輪重為1N，第三次實驗中繩端拉力大小為3.5N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．下面列舉了一些應用物理知識的實例：
a．刀用久了磨一磨再用；
b．刀的把柄一般都做得較粗大一些；
c．給自行車的車軸加潤滑劑；
d．運動鞋的鞋底有很多花紋；
e．貨車運載貨物時不能裝得太高，且要用繩綁緊；
f．擲鐵餅時，運動員先猛轉(zhuǎn)幾圈才讓鐵餅出手．
其中，屬于減小壓強的應用是b；屬于增大摩擦的應用是d；利用慣性的應用是f．（只需填代號）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示是太陽能LED照明路燈，它主要由太陽能電池、LED燈等部分組成，LED是一種發(fā)光二極管，它的主要材料是半導體．發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娞匦�，可以用它來判斷電流方向．清潔無污染的太陽能是太陽內(nèi)部氫原子核發(fā)生聚變時釋放出的核能，太陽能是可再生能源．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．每周校園里都要舉行升國旗儀式，國旗旗桿的頂部安裝的是定滑輪，它的作用是改變力的方向．如圖分別用力F1、F2、F3勻速拉起鉤碼，實驗表明它們的關系為④（選填序號）．
①F1較大 ②F2較大 ③F3較大 ④三個力一樣大．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案