2005年被定為“國際物理年”，4月18日（愛因斯坦逝世50周年紀(jì)念日）舉行了主題為“物理照耀世界”的全球性光信號(hào)接力活動(dòng)。從美國普林斯頓發(fā)出一束光，經(jīng)太平洋到我國上海，并在我國各省市傳遞后回到普林斯頓，歷時(shí)正好一天，合           s。這個(gè)過程中，光傳播的總路程約為             m。（在全過程中光的傳播速度取3×108m/s）


8.64×104

2.592×1013m ；


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀如下資料并回答問題：

自然界中的物體由于具有一定的溫度，會(huì)不斷向外輻射電磁波，這種輻射因與溫度有關(guān)，稱為勢輻射，勢輻射具有如下特點(diǎn)：輻射的能量中包含各種波長的電磁波；物體溫度越高，單位時(shí)間從物體表面單位面積上輻射的能量越大；在輻射的總能量中，各種波長所占的百分比不同。

處于一定溫度的物體在向外輻射電磁能量的同時(shí)，也要吸收由其他物體輻射的電磁能量，如果它處在平衡狀態(tài)，則能量保持不變，若不考慮物體表面性質(zhì)對輻射與吸收的影響，我們定義一種理想的物體，它能100%地吸收入射到其表面的電磁輻射，這樣的物體稱為黑體，單位時(shí)間內(nèi)從黑體表面單位央積輻射的電磁波的總能量與黑體絕對溫度的四次方成正比，即，其中常量瓦/（米2·開4）。

在下面的問題中，把研究對象都簡單地看作黑體。

有關(guān)數(shù)據(jù)及數(shù)學(xué)公式：太陽半徑千米，太陽表面溫度開，火星半徑千米，球面積，，其中R為球半徑。

（1）太陽熱輻射能量的絕大多數(shù)集中在波長為2×10－9米~1×10－4米范圍內(nèi)，求相應(yīng)的頻率范圍。

（2）每小量從太陽表面輻射的總能量為多少？

（3）火星受到來自太陽的輻射可認(rèn)為垂直射可認(rèn)為垂直身到面積為（為火星半徑）的圓盤上，已知太陽到火星的距離約為太陽半徑的400倍，忽略其它天體及宇宙空間的輻射，試估算火星的平均溫度。

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用來燒開水的鋁制水壺的底部，常有幾個(gè)凸凹不平的同心圓，其主要作用是：

（1）_______________________________________；

（2）_______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


用溫度計(jì)測量燒杯中液體的溫度，圖2所示的幾種做法中正確的是：

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


研究表明，珠穆朗瑪峰每年上升高度約為10mm，合         m。2005年5月22日11時(shí)8分，我國珠峰測量登上了峰頂，當(dāng)時(shí)的氣溫為零下二十九點(diǎn)六攝氏度，記作           。圖5所示溫度計(jì)的示數(shù)是____ ____ ℃，用該溫度計(jì)________(選填“能”或”不能”)測量珠穆朗瑪峰的氣溫。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


圖10是甲、乙兩物體的熔化圖象。

（1）從圖中可知___ __是晶體，該晶體的熔點(diǎn)為__ __℃。

（2）圖中_ 段表示晶體處于熔化過程（選填A(yù)B,BC, CD）,BC段物質(zhì)處于___ _狀態(tài)。

（3）在熔化過程中，晶體繼續(xù)吸收熱量且溫度___ ___。（選填“升高”、“降低”或“不變”）

（4）在熔化時(shí)，晶體和非晶體的區(qū)別是_________ _______。

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科目：初中物理 來源： 題型：


劇院及音樂廳，四周墻壁常掛呢絨簾幕，同時(shí)墻壁做成凹凸不平像蜂窩似的，這是為了                                                               

A．裝飾、美觀                       B、易于反射聲波，增大聲音

   C．吸收聲波，減小嘈雜的回聲         D、提高聲音的音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明、小紅和小強(qiáng)一起在實(shí)驗(yàn)室做了如下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：

小明把手放在喉頭處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小紅把發(fā)聲的音叉放在水中激起水花；小強(qiáng)在吊著的大鐘下固定一支細(xì)小的筆，敲響鐘后，筆尖在紙下迅速拖過，紙上便畫出一條來回彎曲的細(xì)線。

（1）他們共同探究的問題是：_______________________________________________；

（2）分析上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能得出共同的結(jié)論是：_____________________________；

（3）如果由你來設(shè)計(jì)一個(gè)類似驗(yàn)證問題的實(shí)驗(yàn)，你將怎樣設(shè)計(jì)？寫出你的設(shè)計(jì)。

__________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖1所示，甲乙兩杯子底面積相同且均裝滿水放在水平桌面上，分別將質(zhì)量相等的鐵塊和木塊放入兩個(gè)杯子后，兩個(gè)杯子對桌面的壓強(qiáng)相等。此時(shí)鐵塊和木塊受到的浮力分別為F1和F2，放入物體前，兩杯子對桌面的壓強(qiáng)分別為P1和P2。則（    ）

.. A．F1>F2    P1>P2                 B．F1<F2    P1>P2    

C．F1<F2    P1<P2                                D． F1>F2    P1<P2

 


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