小明想設(shè)計一種能反映并可調(diào)節(jié)高低的電熱毯電路,其原理是:順時針轉(zhuǎn)動旋鈕型變阻器觸片,通過電熱絲的電流增大,產(chǎn)熱加快,溫度升高,反映溫度高低的“儀表”(電壓表)示數(shù)變大,下列電路圖符合設(shè)計要求的是( 。
A. B. C. D.
變阻器與電熱絲串聯(lián),
A、電壓表與電熱絲并聯(lián),變阻器將全部電阻連入電路,轉(zhuǎn)動旋鈕型變阻器觸片,不改變變阻器連入的阻值,故通過電熱絲的電流不變,故A錯誤;
B、電壓表與電熱絲并聯(lián),變阻器的右邊電阻連入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕型變阻器觸片,變阻器連入的阻值變大,根據(jù)歐姆定律可知通過電熱絲的電流變小,根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)熱變慢,故B錯誤;
C、電壓表與電源并聯(lián),示數(shù)不變,故C錯誤;
D、電壓表與電熱絲并聯(lián),變阻器的左邊電阻連入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕型變阻器觸片,變阻器連入的阻值變小,根據(jù)歐姆定律可知通過電熱絲的電流變大,根據(jù)Q=I2Rt可知產(chǎn)熱變快,故D正確.
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
“縹緲的霧,晶瑩的露,凝重的霜,輕柔的雪,同樣的水分子,裝扮著我們生活的時空!边@是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是( )
A.“縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B.“晶瑩的露”是液化現(xiàn)象
C.“凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D.“輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖22甲是某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象。
(1)根據(jù)圖22甲可知,該物質(zhì)在B點(diǎn)時的內(nèi)能 (選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點(diǎn)時的內(nèi)能,理由是 ;
(2)根據(jù)圖22甲中坐標(biāo)信息可知,該物質(zhì)在AB 段和CD段的比熱容分別為c1、c2 ,則c1∶c2 = ;(2分)
(3)根據(jù)圖象信息,請在圖22乙中粗略畫出該晶體熔化時的時間—溫度圖象。(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明將試劑瓶中的部分蒸餾水倒入量筒后(如圖),試劑瓶中剩余的蒸餾水和量筒中的蒸餾水相比,一定相同的是( )
A. 體積 B. 質(zhì)量 C. 重力 D. 密度
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科目:初中物理 來源: 題型:
我市的汽車數(shù)量持續(xù)增加,為了防治大氣污染,方便市民安全出行,我市出臺了多項新措施.
(1)在市區(qū)繁華路段設(shè)置如圖甲所示的LED指示牌,這種指示牌可以根據(jù)車流量改變通行信號,有效緩解交通擁堵現(xiàn)狀,若一個LED指示牌的額定功率為10瓦,正常發(fā)光90秒消耗的電能是 _________ 焦.
(2)加大交通安全宣傳,引導(dǎo)市民關(guān)注交通法規(guī)和汽車性能,圖乙是汽車的兩種保險杠在模擬碰撞實驗中內(nèi)能增加的變化曲線圖,結(jié)合圖中信息分析,汽車安裝A保險杠比B保險杠更安全的原因是: _________ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于簡單機(jī)械的說法中正確的是( )
A. 使用杠桿,就是為了省力
B. 吃飯時,筷子是個省力杠桿
C. 使用定滑輪不省力,但可以省距離
D. 用滑輪組豎直吊起貨物的機(jī)械效率與動滑輪的重力有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,兩個重20N的相同的物塊A、B疊放在一起,受到10N的水平推力F1的作用,在水平地面上一起做勻速直線運(yùn)動,則此時物體B受到摩擦力大小是 N;若將B與A并列,并讓它們一起在同一水平地面上勻速前進(jìn),那么需要的水平推力F2 F1(填“>”“=”或“<”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
小陳按如下實驗步驟測量鹽水的密度:(1)用天平稱出空燒杯的質(zhì)量m1;(2)在空燒杯中倒入適量鹽水,稱出它們的總質(zhì)量m2;(3)把燒杯中的鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;(4)鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水= 。這樣測出的鹽水密度值偏 。
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