下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）把天平放在水平桌面上，并將游碼移至標(biāo)尺的 處；調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，他發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油= ．

（3）小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)好平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油= ．

（4）按 的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值會(huì) （填“偏大”“偏小”）

（5）如圖乙是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行情況，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測(cè)量結(jié)果填入表格中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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為了測(cè)定河水的含砂量（即每立方米的河水含砂的質(zhì)量）某同學(xué)測(cè)出10L河水的質(zhì)量是10.18kg，已知砂的密度為2.5×103kg/m3，試根據(jù)上述數(shù)據(jù)求出河水含砂量為多少？

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在研究彈簧的伸長與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的，用記錄的外力F與彈簧的伸長量x作出的F﹣x圖線如圖所示．

（1）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1N，彈簧的伸長量增加 cm；

（2）分析圖象，你可以得出的結(jié)論是 ；

（3）該研究在實(shí)際中的應(yīng)用是 ；

（4）該圖線不過原點(diǎn)的原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一本書放在水平課桌上處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是（ ）

A．書對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書的支持力

B．書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力

C．課桌受到的重力和桌面對(duì)書的支持力

D．書受到的重力和書對(duì)桌面的壓力

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建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，受困人員應(yīng)采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng)，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷．這是因?yàn)榕c房間內(nèi)其他空氣相比較，含有毒有害物質(zhì)的氣體（ ）

A．溫度較低，密度較大，而大量集聚在房間的下方

B．溫度較低，密度較小，而大量集聚在房間的下方

C．溫度較高，密度較大，而大量集聚在房間的上方

D．溫度較高，密度較小，而大量集聚在房間的上方

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，有甲、乙、丙三個(gè)相同的燒杯，現(xiàn)將質(zhì)量相等的酒精、水、硫酸分別裝入這三個(gè)容器中，圖中乙畫出了燒杯中水的位置，請(qǐng)你畫出將酒精和硫酸分別裝入甲、丙這兩個(gè)燒杯中液面的大致位置．（ρ酒精＜ρ水＜ρ硫酸）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市八年級(jí)下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

地球表面附近的一切物體都要受到重力，重力的施力物體是 ，一個(gè)鉛球的質(zhì)量是2.5kg，宇航員將它從地球上帶到月球上，它的質(zhì)量將 （填“變大”“不變”“變小”），受到的重力將 （填“變大”“不變”“變小”）（月球的引力常數(shù)g大約是地球的）

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力的單位是牛頓，符號(hào)為“N”，則1N的力大約是（ ）

A．一只螞蟻的拉力 B．兩只雞蛋的重力

C．打開易拉罐的力 D．網(wǎng)球拍擊球的力

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如圖所示，如果把書沿桌子的邊緣慢慢拉開，但不離開桌面，書對(duì)桌面的壓力 ；壓強(qiáng) ．填（“變大”、“變小”或“不變”）

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