125、在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.
![](http://img.jyeoo.net/quiz/images/201108/58/9a89466c.png)
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是
小車
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(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究兩個力的
大小
和
方向
對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在
同一直線
上的兩個力對物體平衡的影響.
(4)兩個探究方案相比較,你認為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些?為什么?
a方案;小卡片重力又忽略不計,b方案中小車受摩擦力影響
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