【題目】小明和小華同學在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中,都設計了如圖甲所示的電路。

1)連接電路前,小明發(fā)現(xiàn)電壓表指針如圖乙所示,接下來他要對電壓表進行的操作是______。

2)小明根據(jù)圖甲連接好電路,閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,若只有L1L2中的一處發(fā)生故障,則故障可能是___________(寫出一種即可)。

3)排除故障后,小明完成了實驗,并把數(shù)據(jù)記錄在下表中。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

1.4

2.8

分析實驗數(shù)據(jù)得出兩個實驗結論:

串聯(lián)電路兩端的電壓_____各部分電路兩端電壓之和:

串聯(lián)電路中,各部分電路兩端電壓相等。

4)實驗結束后小明和小華互相交流,小華指出結論是錯誤的,造成結論錯誤的原因是________,另外,小明的實驗在設計方案上還存在另一個不足之處是_________。

【答案】調零 L1短路 L2斷路 等于 選用了規(guī)格相同的小燈泡 只做了一次實驗,存在偶然性

【解析】

(1)[1]由圖可知,連接電路前,發(fā)現(xiàn)電壓表指針沒有指在零刻度線上,則應對電壓表進行調零,使指針指在零刻度線上;

(2)[2]如果電壓表示數(shù)為零,可能電壓表被短路,可能燈泡L1短路;如果由于斷路導致電壓表兩接線柱不能與電源兩端相連,根據(jù)電路圖可知,當L2斷路時,電壓表兩接線柱不能與電源兩極相連,此時電壓表示數(shù)為零,即電路故障為L2斷路;綜合上述分析可知,電路故障可能為L1短路或L2斷路;

(3)[3]由表中實驗數(shù)據(jù)可知,串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路電壓之和;

(4)[4]由實驗數(shù)據(jù)可知,各部分電路兩端電壓相等,該結論是錯誤的,造成結論錯誤的原因是選用了規(guī)格相同的燈泡做實驗;

[5]由實驗數(shù)據(jù)可知,只測出了一組實驗數(shù)據(jù),實驗次數(shù)太少,得出的實驗結論具有偶然性和片面性,為得出普遍結論。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置,探究電流通過導體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關系:在兩個相同的燒瓶中盛著質量和溫度都相同的煤油,煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲燒瓶中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.

1)實驗中,燒瓶內的液體選擇煤油而不是水,原因是____________________________

2)通電一段時間后,小明發(fā)現(xiàn)____燒瓶中溫度計的示數(shù)大,這表明其它條件相同時,導體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量越____

3)本實驗使用了控制變量的科學方法:通過兩段金屬絲串聯(lián)的方式,控制_______________________相同;還使用了轉換的科學方法:把導體產(chǎn)生熱量的多少轉換為_____________

4)小明想把該裝置改成探究不同物質的吸熱能力的實驗裝置,那么他應將燒瓶中的煤油換成質量和初溫相同的__________(填“同種”或“不同種”)的液體,將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的____相等的鎳鉻合金絲,并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣處理.

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【題目】如圖所示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個插座的電路圖。通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作。下面幾個措施中可能引起危險的是(  )

A.拆掉開關S2,兩條導線連在一起B.拆掉開關S3兩條導線連在一起

C.拆掉插座甲,兩條導線連在一起D.拆掉燈泡丙,兩條導線連在一起

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學用如圖1所示的電路探究“電流與電阻的關系”,實驗中他們所用的定值電阻分別是10Ω、15Ω、20Ω,電源電壓為6V保持不變。

1)用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。

____________

2)電路連接正確后,閉合開關前應將滑動變阻器的滑片移至______(選填“A”或“B”)端。閉合開關后,發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障的原因可能是定值電阻________。

3)排除故障后,同組甲、乙兩位同學進行了實驗,并作出IR圖像如圖2所示,其中________(選填“甲”或“乙”)同學實驗操作是符合要求的,他第②次測量時電壓表的示數(shù)為________V。

4)實驗結論:________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將圖中的滑動變阻器連入電路,當滑動變阻器的滑片PD端滑動時,接入電路中的阻值變小,則變阻器連入電路的接線柱應是

A. ACB. BD

C. ABD. CD

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究電阻大小與哪些因素有關的實驗中,小麗設計了如圖所示電路,其中a是錳銅合金,b,cd是鎳鉻因合金,ab長度、橫截面積相同ca、b的橫截面積相同但比較短,da,b長度相同,但更粗一些,則下列說法正確的是

A.研究電阻與材料的關系可以選abB.研究電阻與長度的關系可以選ac

C.研究電阻與橫截面積的關系可以選cdD.實驗中,電流表示數(shù)越大說明電阻越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小紅探究“電流跟電壓,電阻的關系”的實驗電路。她在探究“電流跟電阻的關系”時,保持電源兩端電壓和滑動變阻器滑片的位置不變,當把5Ω的電阻更換為10Ω的電阻后,電壓表的示數(shù)將________(選填“變大”“不變”或“變小”),要保持電壓表的示數(shù)不變,應該_____結合電路圖填寫實驗的具體措施)。

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【題目】如圖1是小燈泡中的電流隨它兩端電壓變化的圖象。將此燈泡接入如圖2所示的電路中,只閉合開關S后,小燈泡的實際功率為1W;再閉合開關S1后,電流表的示數(shù)變化了0.2A,則電源電壓是____V,電阻R的阻值為_____Ω,此時電路消耗的總功率為_____W

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【題目】小華在假期探望外祖母,他乘坐火車時發(fā)現(xiàn),每經(jīng)過鐵軌接頭處,車身都要振動一次,他還發(fā)現(xiàn),火車進山洞前的一瞬間要鳴笛一次.小華恰好坐在車尾,從聽到笛聲到車尾出洞,小華共數(shù)出84次車身振動,所用的時間是1分45秒.若車身總長175米,每節(jié)鐵軌長12.5米,山洞的長度是多少?當時火車的速度是多少?(設火車一直勻速直線行駛,聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒.)

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