13．下面的例子中，屬于直接利用熱傳遞來加熱物體的是（　�。�
A．用氣筒給自行車胎打氣時，氣筒壁會發(fā)熱
B．用錘敲打鐵絲，鐵絲發(fā)熱
C．一壺水放到火上加熱很快沸騰了
D．鉆木取火

分析 做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移過程．

解答 解：
A、用氣筒給自行車胎打氣時，要壓縮氣體做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以氣筒壁會發(fā)熱，屬于做功改變內(nèi)能，故A不符合題意；
B、用錘敲打鐵絲，是對鐵絲做功，使鐵絲的內(nèi)能增加、溫度升高，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C、一壺水放到火上加熱，水從火焰中吸收熱量，水溫升高，是通過熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能，故C符合題意；
D、鉆木取火，克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能，故D不符合題意．
故選C．

點評 本題考查了改變物體內(nèi)能方式的判斷，知道內(nèi)能改變過程中發(fā)生的是能量的轉(zhuǎn)化還是能量的轉(zhuǎn)移是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示是跳臺滑雪運動員在空中滑行的情景
（1）滑雪板做的又寬又長是為了增大受力面積而減小壓強；
（2）運動員特有的姿勢與滑雪板的組合與飛機的機翼很相似，能使他在空中滑行更遠的距離．從流體的壓強與流速的關(guān)系的角度分析：這是由于運動員背上的空氣流速比滑雪板下面的空氣流速大，從而產(chǎn)生向上的壓力差；
（3）運動員著地時，身體仍需前傾，可避免運動員因為具有慣性而摔倒；
（4）若某個運動員身高180cm，體重90kg，其使用的單個雪橇板寬為10cm，長為選手身高的1.5倍，則該運動員著陸滑倒停止區(qū)時，對地面的壓強大小約為3333.3Pa．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．綜合實驗：
（1）請你設(shè)計一個小實驗，說明液化放熱．哈氣手暖和，由此說明液化是放熱的．
（2）小雨要驗證“真空不能傳聲”，請你完成實驗設(shè)計方案：
器材真空罩、抽氣機、秒表、鬧鈴實驗步驟將正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩中，用手奇跡分別向外抽氣1分鐘、2分鐘、3分鐘，聽聲音的大小．
歸納分析，得出結(jié)論．
數(shù)據(jù)記錄表格

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個大人，用500N的力在2s內(nèi)將物體舉高2m，一個小孩用200N的水平拉力在10s內(nèi)將該物體沿水平方向移動10m，下列說法正確的是（　�。�
A．大人做功多，功率大B．小孩做功多功率大
C．大人做功小，功率小D．小孩做功多，功率小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“練習(xí)溫度計測液體的溫度”的實驗中：
（1）小明同學(xué)設(shè)計了如下的實驗步驟，請你將他的實驗步驟按合理的順序排列DAFBCE
A．選取合適的溫度計
B．讓溫度計與被測液體接觸一定時間
C．觀察溫度計的示數(shù)
D．估計被測液體溫度
E．從被測液體中取出溫度計
F．讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中
（2）如圖1所示是小明同學(xué)的操作情況，請指出操作中的三處錯誤．
①測量時溫度計的玻璃泡碰到容器底②讀數(shù)時玻璃泡離開了被測液體③讀數(shù)時視線未與溫度計中液柱的上表面相平、俯視了
（3）如圖2所示是小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點相差2攝氏度的兩點，則A處的溫度是0℃，B處的溫度比A處低（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是探究“光反射時的規(guī)律”的實驗裝置圖．把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可以沿ON向前或向后折的紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的ON垂直于鏡面．一束紅光貼著紙板沿EO射到點O，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將存在（選填“存在”或“不存在”）；說明反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)．  如果一束藍光沿原FO方向射到O點，它反射后沿OE方向射出，說明光在反射時光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．學(xué)完長度的測量，小辰同學(xué)對自己周圍的物體進行了估測．下列估測接近實際的是（　�。�
A．小辰同學(xué)身高約16.8mB．小辰指甲厚度約0.7mm
C．一本字典的厚度為35cmD．一支新鉛筆的長度為0.175dm

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在“測滑輪組機械效率”的實驗中，
（1）畫出滑輪組最省力的繞法
（2）為了準(zhǔn)確測出滑輪組的機械效率，應(yīng)使彈簧秤沿豎直方向作勻速直線運動．
（3）若增加鉤碼，滑輪組的機械效率將增大（選填“增大”“減小”“不變”）
（4）將空格填滿：
鉤碼重彈簧秤
讀數(shù)		鉤  碼
移動距離		彈簧秤
移動距離		總 功有用功機 械
效 率
4.9N1.96N0.1m0.3m

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖裝置中，輕質(zhì)杠桿支點為O，物塊A、B通過輕質(zhì)細線懸于Q點，當(dāng)柱形薄壁容器中沒有液體時，物體C懸掛于E點．杠桿在水平位置平衡；當(dāng)往容器中加入質(zhì)量為m1的水時，為使杠桿在水平位置平衡，物塊C應(yīng)懸于F點．A．B為均勻?qū)嵭恼襟w，A．B的邊長均為a．連接A，B的細線長為b，B的下表面到容器底的距離也為b，柱形容器底面積為S．已知：a=b=2cm，S=16cm2，O、Q 兩點間的距離為LOQ=4cm；三個物塊的重為Ga=0.016N．GB=0.128N，GC=0.04N，m1=44g．杠桿重力對平衡的影響忽略不計，細線重力忽略不計，物塊不吸水．
（1）O、E兩點間的距離LOE=？
（2）E、F兩點間的距離LEF=？
（3）如果剪斷物塊A上方的細線，往容器中加水，直到容器中水的質(zhì)量為m2=120g，則物塊處于平衡位置后，水對物塊B上表面的壓力Fb=？

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同步練習(xí)冊答案