質(zhì)量相等、初溫相同的水和酒精,分別用兩個(gè)相同的加熱器加熱,加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖所示,關(guān)于a、b兩種液體的鑒別結(jié)論正確的( )
A.a(chǎn)的比熱大,是水 B.a(chǎn)的比熱大,是酒精
C.b的比熱大,是水 D.b的比熱大,是酒精
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科目:初中物理 來(lái)源:2012屆河南省濟(jì)源市八年級(jí)下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)使用電壓表時(shí),估計(jì)待測(cè)電路中的電壓應(yīng)選用0~3V的量程,但他誤用0~15V的量程來(lái)測(cè)量.這樣做的結(jié)果是( )
A. 指針擺動(dòng)角度大,會(huì)損壞電壓表
B. 指針擺動(dòng)角度小,會(huì)損壞電壓表
C. 指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)比較準(zhǔn)確
D. 指針擺動(dòng)角度小,讀數(shù)不夠準(zhǔn)確
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省遂寧市射洪縣九年級(jí)中考質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:綜合題
電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器.如圖所示是電吹風(fēng)的電路原理圖,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),某電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙所示.
(1)當(dāng)只閉合S1時(shí),電吹風(fēng)吹冷風(fēng),正常工作1min消耗的電能是多少J?
(2)當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí),電吹風(fēng)吹熱風(fēng).正常工作,通過(guò)R的電流為多大?
(3)當(dāng)電吹風(fēng)正常工作并且吹熱風(fēng)時(shí),1min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量是多少J?
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省遂寧市射洪縣九年級(jí)中考質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)想用一只“1.5V 0.45W”的小燈泡制作一個(gè)簡(jiǎn)易手電筒,采用電壓為6V的蓄電池作電源.為了保證小燈泡在使用時(shí)不至于因?yàn)殡妷禾叨鵁龤,該同學(xué)又從實(shí)驗(yàn)室里找到了一捆標(biāo)有“1Ω/cm”的電阻線.該同學(xué)應(yīng)如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光( )
A. 應(yīng)并聯(lián)一段15cm長(zhǎng)的電阻線
B. 應(yīng)串聯(lián)一段15cm長(zhǎng)的電阻線
C. 應(yīng)并聯(lián)一段20cm長(zhǎng)的電阻線
D. 應(yīng)串聯(lián)一段20cm長(zhǎng)的電阻線
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆四川省遂寧市射洪縣九年級(jí)中考質(zhì)檢物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,某同學(xué)研究磁體間相互作用力大小時(shí),用測(cè)力計(jì)吊著一磁體沿水平方向從水平放置的條型磁鐵的A端移到B端的過(guò)程中,能表示測(cè)力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的圖是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
鉤碼是很常見的實(shí)驗(yàn)器材,利用鉤碼可以做很多物理實(shí)驗(yàn).
(1)如圖(1)中鉤碼從斜面頂端滾下,將 能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,鉤碼能夠在水平面上繼續(xù)前進(jìn),是因?yàn)殂^碼具有 .
(2)如圖(1)所示,讓同一鉤碼從同一斜面的同一位置靜止?jié)L下,由圖中甲、乙、丙可知,水平面對(duì)鉤碼的摩擦力越小,鉤碼向前滾動(dòng)的距離就越 (填“遠(yuǎn)”或“近”),如果水平面對(duì)鉤碼沒有摩擦力,鉤碼將做 運(yùn)動(dòng).
(3)利用鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)探究重力與質(zhì)量的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,由表中數(shù)據(jù)可知,物體受到的重力與物體的質(zhì)量成 比(填“正”或“反”).
次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 重力G/N |
1 | 0.1 | 1 |
2 | 0.2 | 2 |
3 | 0.3 | 3 |
4 | 0.4 | 4 |
5 | 0.5 | 5 |
(4)在“探究力的大小對(duì)二力平衡影響”時(shí),如圖(2),通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變F1和F2的大。
(5)在水平面上放一塊長(zhǎng)方體海綿,將一小桌放在海綿上,發(fā)現(xiàn)海綿凹陷,在小桌上逐一增加鉤碼,海綿凹陷程度逐漸變大,說(shuō)明壓力的作用效果與 的大小有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
體重相同的小紅和小田從一樓爬到五樓,她們同時(shí)出發(fā),小紅先到,小田后到,此過(guò)程中( )
A.小紅做功多 B.小田做功多
C.小紅的功率大 D.小田的功率大
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖甲所示,郎朗同學(xué)在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿,支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè).
(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (左/右)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí)水平位置平衡.
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,郎朗在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼,杠桿恰好在原位置平衡.于是小華便得出了杠桿的平衡條件: (用字母表示).他這樣得出的結(jié)論是 (合理/不合理).原因是 .
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,郎朗同學(xué)又提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因是: .
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
有一金屬塊,在空氣中稱時(shí),彈簧秤的示數(shù)為5.4N;浸沒在水中稱時(shí),彈簧秤的示數(shù)為3.4N.求:(g取10N/kg)
(1)金屬塊受到水的浮力;
(2)金屬塊的體積;
(3)金屬塊的密度.
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