分析 (1)根據(jù)電路圖可知,電阻R和燈泡串聯(lián),電壓表V1測量燈泡L兩端電壓,電壓表V2測量電源電壓;當(dāng)兩個(gè)電表的示數(shù)相同,說明電路中有一處出現(xiàn)了故障,可能是某一處短路或斷路,再根據(jù)具體的情況分析出故障的位置.
(2)若電阻R斷路,可以將導(dǎo)線直接接在電阻R的兩端,電路接通,小燈泡發(fā)光,電壓表V1有示數(shù).
解答 解:(1)根據(jù)電路圖可知,電阻R和燈泡串聯(lián),電壓表V1測量燈泡L兩端電壓,電壓表V2測量電源電壓;
若電壓表V1和V2的示數(shù)相等,則電壓表V1也需測量電源電壓,因此電路故障可能是L斷路或電阻R短路或燈L斷路同時(shí)電阻R短路;
(2)電阻R斷路時(shí),電路斷路,小燈泡沒有電流通過,不發(fā)光,電壓表V1無示數(shù),電壓表V2測量電源電壓,有示數(shù);
用一根導(dǎo)線連接A、B兩點(diǎn),電路接通,小燈泡發(fā)光,電壓表V1測量一段導(dǎo)線的電壓,無示數(shù);
若用一根導(dǎo)線連接A、C或B、C兩點(diǎn),同樣出現(xiàn)小燈泡發(fā)光,電壓表V1無示數(shù)的現(xiàn)象,但故障原因還有可能是開關(guān)斷路.
故答案為:(1)L斷路或電阻R短路或燈L斷路同時(shí)電阻R短路;
(2)AB.
點(diǎn)評 此題是一道故障分析題,解答時(shí)讓學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析出故障的原因,從中培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市八年級下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題
單位及單位換算:海洋中一頭藍(lán)鯨的質(zhì)量約為120t=________________kg;某位九年級男同學(xué)的質(zhì)量約為6×104_________________;我們教室中地板所用的大理石密度約為2.7 _____________;空氣的密度約為1.29______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽能、風(fēng)能、核能均屬于可再生能源 | |
B. | 電子的發(fā)現(xiàn)說明了原子核可以再分 | |
C. | 手機(jī)是利用電磁波進(jìn)行通訊的 | |
D. | 光導(dǎo)纖維中的激光是以折射的形式向前傳播的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次序 | 接觸面情況 | 速度 | 壓力/N | 摩擦力/N | |
接觸面 | 接觸面積/m2 | ||||
1 | 木與桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木與桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木與桌面 | 0.01 | V | 10 | 2 |
4 | 木與毛巾面 | 0.01 | V | 5 | ★ |
5 | 木與桌面 | 0.005 | V | 5 | 1 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 使用托盤天平時(shí),要把它放在水平臺(tái)面上 | |
B. | 調(diào)節(jié)時(shí),指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)把游碼向右調(diào) | |
C. | 物體放在左盤,砝碼放在右盤 | |
D. | 指針左右偏轉(zhuǎn)的幅度相等時(shí),可以認(rèn)為天平達(dá)到平衡了 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 刀刃磨得很鋒利 | B. | 用力咬食物 | ||
C. | 用細(xì)鋼絲切割肥皂 | D. | 坦克裝有寬大的履帶 |
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