12．小文想探究“電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)”，圖中所示為兩個“自制燈泡”（R1＜R2）．將兩個自制燈泡串聯(lián)接入電路中，通電后觀察到溫度計2（填“1”或“2”）示數(shù)上升快，可說明電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體電阻有關(guān)．

分析 兩個燒瓶中的電阻絲串聯(lián)，通過兩電阻絲的電流和通電時間相同．根據(jù)溫度計示數(shù)變化大小得到熱量多少，據(jù)此分析得出結(jié)論．

解答 解：
兩電阻絲串聯(lián)，R1＜R2，I1=I2，通電時間t相同，溫度計2所在瓶中電阻絲產(chǎn)生的熱量多，溫度計示數(shù)升得快；可說明電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體電阻有關(guān)．
故答案為：2；電阻．

點評 本題考查了學(xué)生對焦耳定律、串聯(lián)電路的電流關(guān)系的了解和掌握，利用好控制變量法是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，圖甲表示力可以改變物體的運動狀態(tài)．圖乙表示力可以使物體發(fā)生形變．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．水平桌面上放置有甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器，容器中盛有不同種類的液體，將質(zhì)量和體積均相同的三個物體A、B、C分別放到甲、乙、丙容器中，靜止時的位置如圖所示，容器中的液面高度相同．下列判斷中正確的是（　�。�
A．三個物體受到的浮力為FA＞FB＞FC
B．容器中液體的質(zhì)量為m甲＜m乙＜m丙
C．液體對容器底部的壓強為p甲＞p乙＞p丙
D．容器對桌面的壓力為F甲＞F乙＞F丙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．一小孩在結(jié)冰的河面上玩耍，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰層即將破裂，他采取的措施（　　）
A．輕輕伏在冰面，爬向岸邊B．改成單腳站立，減小壓力
C．立即站著不動，大聲呼救D．加快速度跑開，逃離險境

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列情況中運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A．人造衛(wèi)星繞地球勻速運轉(zhuǎn)B．火車拐彎
C．大卡車減速上坡D．汽車在平直的公路上勻速直線行駛

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）實驗中玻璃板代替平面鏡的目的是：便于確定像的位置；該實驗需要的測量工具是刻度尺；
（2）小文具體的操作步驟是：將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標(biāo)記出蠟燭A和蠟燭B的位置；多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，重復(fù)前面的步驟；用刻度尺分別測量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．
實驗中B與A的像完全重合說明：像與物的大小相等；
實驗中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了：使“像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離”這一結(jié)論更具普遍性（是像到平面鏡距離與物體到平面鏡距離二者關(guān)系更具普遍性）；
（3）實驗操作中，小文的同組同學(xué)從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰，小文卻泰然自若，沒感到疼痛，請你幫助小文的同組同學(xué)解釋這個困惑．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，一木塊正沿斜面勻速直線下滑，就下滑過程中，下列判斷正確的是（　�。�
A．木塊所受合力為零
B．木塊的機械能逐漸減小
C．木塊的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能
D．木塊只受到重力和斜面對它的支持力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示的輕質(zhì)杠桿AB，OA=20cm，OB=40cm，葉子姐姐體重450N．不計摩擦及杠桿自身重，求：
（1）將重物掛在A端，葉子姐姐在B端用力，她最多能提起多重的物體？
（2）將物體M掛在A端并浸沒在水中，它的密度為8×103kg/m3、體積為8×10-3m3．葉子姐姐在B端施加100N的力使杠桿水平平衡，則此時物體M對容器底部的壓力多大？畫出物體M的受力示意圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，畫出物體A所受的重力示意圖和物體A對斜面的壓力示意圖．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案