Question

8．在探究“導體的電阻跟哪些因素有關”的問題時，某老師引導學生作了如下的猜想：
猜想1：導體的電阻可能跟導體橫截面積有關；
猜想2：導體的電阻可能跟導體的長度有關；
猜想3：導體的電阻可能跟導體的材料有關．
如圖是他們進行實驗探究的器材，演示板上固定了四條金屬電阻絲，a、b、c三條長度均是1m，d的長度0.5m；a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同，
（1）在探究電阻跟橫截面積的關系時，可依次把M、N跟a、c的兩端連接，閉合開關，記下電流表的示數，分析比較這兩根金屬絲電阻的大小．
（2）依次把M、N跟a、d的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、d兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟長度的關系，其結論是：在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大．
（3）依次把M、N跟a、b的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較a、b兩根金屬絲電阻的大小，可探究電阻跟材料的關系，其結論是：導體的橫截面積和長度相同時，材料不同，導體的電阻不同．
（4）以上方法在研究物理問題時經常用到，被稱為控制變量法．試根據學過的物理知識再列出一例用這種方法研究的問題：影響壓力作用效果的因素（答案不唯一）．

Answer 1

分析 導體的電阻跟導體的長度、橫截面積、材料有關，探究電阻跟其中一個因素關系時，控制其它兩個因素不變；在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大；在材料和長度一定時，導體橫截面積越大，導體電阻越�。�

解答 解：（1）探究電阻跟橫截面積的關系時，控制導體的材料和長度一定，選擇導線ac；
（2）ad兩根導線的材料和橫截面積相同，長度不同，依次把M、N跟a、d的兩根電阻絲連接，導線ad的材料和橫截面積相同，可探究電阻跟長度的關系，且可得導體的材料和橫截面積相同，導體越長，電阻越大．
（3）ab導線的橫截面積和長度相同，材料不同，可探究電阻跟導體材料的關系，且可得橫截面積和長度相同，材料不同，電阻不同；
（4）初中利用控制變量法探究物理問題的很多，例如探究壓力作用效果的影響因素、蒸發(fā)快慢的影響因素等等．
故答案為：（1）a、c；
（2）長度；在材料和橫截面積一定時，導體越長，導體電阻越大；
（3）材料；導體的橫截面積和長度相同時，材料不同，導體的電阻不同；
（4）影響壓力作用效果的因素（答案不唯一）．

點評 掌握電阻大小的影響因素，利用控制變量法探究電阻大小跟各因素之間的關系．