小明家距學(xué)校100m，學(xué)校前面220m處有一商店，小明從家門到校門用2分鐘，在校門口停留1分鐘，再從校門到商店用5分鐘，求小明從家門到商店過程中的平均速度．（計算結(jié)果保留兩位小數(shù)）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是

①春天，冰雪融化匯成溪流            ②夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去    ④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

A．①②         B．②④         C．①③         D．③④[來源:Z*xx*k.Com]

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科目：初中物理 來源： 題型：


電能表表盤上標(biāo)有“3000R/kW·h”的字樣，將某用電器單獨(dú)接在該電能表上，正常工作30min，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了300轉(zhuǎn)，則該用電器在這段時間內(nèi)消耗的電能是           kW·h，該用電器的功率是        W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：

（1）用手撥動塑料尺，塑料尺會發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的______ 而產(chǎn)生．

（2）若增大塑料尺振動的幅度，則聲音的______ 增大．

（3）改變塑料尺伸出桌邊的長度，會使聲音的_______ 發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，小明在海水中游泳，上岸后沒有及時擦干身上的水，過一會兒，覺得“發(fā)冷”．請對這個現(xiàn)象進(jìn)行解釋．

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科目：初中物理 來源： 題型：


水是生命之源，在生產(chǎn)生活中扮演著很重要的角色，下面關(guān)于水的說法錯誤的是(    )

A．發(fā)動機(jī)用水來冷卻是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?

B．冰在熔化成水的過程中溫度不變，所以內(nèi)能不變

C．高原地區(qū)用高壓鍋煮飯是為了增大水的沸點(diǎn)

D．用燃?xì)庠顭峭ㄟ^熱傳遞來改變內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動變阻器，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光。當(dāng)電壓表接ab兩點(diǎn)時，電壓表無示數(shù)；接ac兩點(diǎn)時，電壓表示數(shù)較大；用一只電流表接在c點(diǎn)時，電流表無示數(shù)。若電路只有一處故障，則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是(    )

A．L斷路

B．L短路

C．R0斷路

D．R0短路

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖3所示，電源電壓不變，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合，電壓表、電流表的示數(shù)變化是（     ）

A．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大

B．電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小

C．電流表示數(shù)不變，電壓表示數(shù)變大

D．電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2012•安徽）圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．

Ⅱ．讓不同質(zhì)量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離．

回答下列問題：

（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與　　的關(guān)系．

（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與　　的關(guān)系．

（3）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球　　的大小，木塊的作用是為了比較鋼球　　的大�。�

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