分析 (1)力臂的畫法:①首先根據(jù)杠桿的示意圖,確定杠桿的支點.②確定力的作用點和力的方向,畫出力的作用線.③從支點向力的作用線作垂線,支點到垂足的距離就是力臂.
(2)力臂是支點到力的作用線的距離.由杠桿的平衡條件可知,當杠桿平衡時,力臂最長,力最。
(3)滑輪組繩子的繞法,有兩種:
一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上,繞過下面的動滑輪,再繞過上面的定滑輪;
二是繩子先系在動滑輪的固定掛鉤上,繞過定滑輪,然后再繞過動滑輪.
通過比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法.
解答 解:(1)支點在O處,從O作動力F1作用線作垂線,支點到垂足的距離就是動力臂L1;
動力向下方運動,阻力的方向和動力的運動方向相反,所以阻力的方向向上方,畫出阻力F2.如圖所示:
(2)由圖知O是支點,F(xiàn)1作用在A點,最長力臂是OA,所以F1的方向要與OA垂直,這樣才能保證其力臂是OA.如圖所示:
(3)由一個動滑輪和一個定滑輪組成的滑輪組,最多能繞出由3段繩子承擔物重,如圖所示:
點評 (1)畫杠桿示意圖時要掌握杠桿的五個要素:支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂.力臂為支點到力的作用線的距離.在理解力臂的基礎上,找準支點是畫力臂的關鍵.
(2)力臂為支點到力的作用線的距離,為一垂線段,不是直線.注意最小力的判斷:當杠桿平衡時,力臂最長的力就是最小力.
(3)此題主要考查滑輪組承擔物重繩子股數(shù),滑輪組的繞線方法不同,拉力的方向不同,達到省力程度也不同,繩子股數(shù)越多越省力.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電位器與燈泡并聯(lián) | |
B. | 若只將a、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變亮 | |
C. | 若只將b、c接入電路,順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡變暗 | |
D. | 電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表、電壓表示數(shù)都變大 | B. | 電流表、電壓表示數(shù)都變小 | ||
C. | 電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)變小 | D. | 電流表示數(shù)變大、電壓表示數(shù)不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 550W |
制熱方式 | 電加熱 |
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