8．如圖所示，某元件電阻Rr的阻值隨溫度的變化而發(fā)生改變．圖甲為變化的曲線圖，圖乙為電路圖．已知電壓恒為220V．試求：
（1）當(dāng)元件溫度為30℃時，它的電阻Rr為多少？
（2）當(dāng)溫度從20℃升高到60℃的過程中，通過它的最大電流是多少？

分析 （1）根據(jù)圖甲找出對應(yīng)的電阻大��；
（2）根據(jù)歐姆定律，當(dāng)電阻最小時，通過的電流最大，由圖象找出最小的電阻，求出最大電流．

解答 解：（1）由圖甲知，當(dāng)元件溫度為30℃時，它的電阻Rr為2KΩ；
（2）根據(jù)歐姆定律，因電源電壓一定，當(dāng)電阻Rr為的阻值最小時，通過它的電流最大，由圖甲知，當(dāng)溫度從20℃升高到60℃的過程中，電阻先減小而后增大，由圖甲知，其最小的電阻為2kΩ，所以通過其的最大電流為I=$\frac{U}{{R}_{r最小}}=\frac{220V}{2000Ω}$=0.11A．
答：（1）當(dāng)元件溫度為30℃時，它的電阻Rr為2KΩ；
（2）當(dāng)溫度從20℃升高到60℃的過程中，通過它的最大電流是0.11A．

點評 本題以圖象呈現(xiàn)信息，考查識圖能力和歐姆定律的應(yīng)用，難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示電路，電源電壓保持不變．只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合開關(guān)S1，電流表的示數(shù)變化了0.3A．那么閉合S、S1后，R1與R2的電流之比是（　�。�
A．2：3B．3：2C．5：2D．1：2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小朱在學(xué)習(xí)液體壓強時．用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：
次序液體深度/cm椽皮膜朝向壓強計液面高度差/cm
1水5朝上4.8
2酒精5朝上3.8
根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問題是D．（填序號）
A．液體壓強與液體溫度的關(guān)系  B．液體壓強與液體體積的關(guān)系
C．液體壓強與液體深度的關(guān)系  D．液體壓強與液體密度的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，三個用細線懸掛的輕質(zhì)小球，他們之間發(fā)生的相互作用如圖所示，請判斷這三個小球的帶電情況（　�。�
A．甲、乙、丙都帶電
B．甲、乙不一定帶電，丙一定帶電
C．甲可能不帶電，乙、丙一定帶電
D．甲、乙一定帶電，丙可能帶電、也可能不帶電

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，吳亮同學(xué)用電流表、電壓表同時測量流過小燈泡的電流及其兩端電壓的實驗電流．該電路中只有一根導(dǎo)線接錯了，接錯的導(dǎo)線是（　�。�
A．導(dǎo)線②B．導(dǎo)線③C．導(dǎo)線④D．導(dǎo)線⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖甲所示，在兩個大小相等的力F的作用下，質(zhì)量為m的木塊可在兩相同長板之間，以v的速度勻速向下滑落，如果保持兩力F的大小、方向不變，能使木塊m以3v的速度勻速向上滑動，那么木塊向上的拉力應(yīng)是2mg：在圖乙中，質(zhì)量均為m的A、B在力F的作用下處于靜止，則A對B的摩擦力為0．（已知量為m，比例常數(shù)用字母g表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖所示，兩個底面積大小分別為10cm2和8cm2的薄壁圓柱形容器A和B放置在水平桌面上，已知A容器內(nèi)部液體甲對容器底部產(chǎn)生的壓強為3200Pa，B容器內(nèi)部盛有的液體乙是水，且兩容器中的液體液面高度均為0.4m．
求：（1）甲液體的密度ρ甲．
（2）乙液體（水）對B容器底部的壓力F乙．
（3）若再從A、B兩容器內(nèi)同時抽出體積（△V）相等的液體后，甲乙兩種液體對容器底部的壓強分別為ρ甲′和ρ乙′．請通過計算比較它們的大小關(guān)系及其對應(yīng)的△V的取值范圍（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．為比較物體的吸熱能力，小明做了如圖所示的實驗：相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，實驗數(shù)據(jù)如表所示．
物
質(zhì)		實驗次數(shù)質(zhì)量/g升高10℃時間/s升高20℃時間/s升高30℃時間/s
沙
子		150306090
210060120180
水35050100150
4100100200300
（1）此實驗中，用加熱時間的長短來表示物體吸收熱量的多少．
（2）比較物所的吸熱能力有兩種方法：
方法一：加熱相同時間比較升高的溫度；
方法二：升高相同溫度比較加熱的時間．
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，小明選擇的是方法二（填“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表中的毎一組數(shù)據(jù)部可得到的結(jié)論是質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越高，吸收的熱量越多．由實驗1和3可知質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（4）加熱時間相同，質(zhì)量相同的水和沙子，沙子（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺，可以完成下列探究實驗中的哪幾個實驗（　　）
A．物質(zhì)導(dǎo)電性
B．磁場對通電導(dǎo)體的作用
C．電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系
D．電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系

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