自行車(chē)賽車(chē)手在比賽時(shí)，總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時(shí)還將傘打在半開(kāi)狀態(tài)利于前行；風(fēng)速加大，不論是騎單車(chē)或步行，人都會(huì)感到更為困難．根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問(wèn)題：

(1)猜想：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受阻力的大小與                有關(guān)(至少能提出一個(gè)方面的猜想)．

(2)模仿以上的例子，舉一個(gè)事例支持你的上述猜想(不能與上述事例相同)．

(3)為了探究猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表．

  塑料板大小

  A(200cm2)

  B(100cm2)

  風(fēng)速(可調(diào))

    相同

    相同

  測(cè)力計(jì)讀數(shù)

    1.6 N

    1.0 N

經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：                                                 。

(4)你還想探究的問(wèn)題有                                                   。

(1)迎風(fēng)面積的大小(風(fēng)速或風(fēng)向) 

(2)降落傘下落，傘逐漸打開(kāi)，增大阻力，減慢下落速度．(或同樣大小的二張紙，一張揉成團(tuán)，一張展開(kāi)都從高處落下，展開(kāi)的下落較慢；汽車(chē)設(shè)計(jì)成流線(xiàn)型等

(3)風(fēng)速相同時(shí)，受風(fēng)面積越大，則空氣阻力越大．

(4)探究：運(yùn)動(dòng)物體在空氣中受到阻力的大小是否與風(fēng)速有關(guān)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

自行車(chē)賽車(chē)手在比賽時(shí)，總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時(shí)還將傘打在半開(kāi)狀態(tài)利于前行；風(fēng)速加大，不論是騎單車(chē)或步行，人都會(huì)感到更為困難。根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問(wèn)題：

(1)猜想：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受阻力的大小與               有關(guān) (至少能提出一個(gè)方面的猜想)。

(2)為了探究猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表。

經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：                                                。

(3)你還想探究的問(wèn)題有                                                  。

(4)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)火車(chē)制造商提出：為了減小空氣的阻力，減少火車(chē)行駛時(shí)的能量損耗，你的建議                                                          。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

自行車(chē)賽車(chē)手在比賽時(shí)，總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時(shí)還將傘打在半開(kāi)狀態(tài)利于前行；風(fēng)速加大，不論是騎單車(chē)或步行，人都會(huì)感到更為困難。根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問(wèn)題：
(1)猜想：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受阻力的大小與               有關(guān)(至少能提出一個(gè)方面的猜想)。
(2)為了探究猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表。

經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：                                                。
(3)你還想探究的問(wèn)題有                                                  。
(4)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)火車(chē)制造商提出：為了減小空氣的阻力，減少火車(chē)行駛時(shí)的能量損耗，你的建議                                                          。

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011年湖北省蘄春縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

自行車(chē)賽車(chē)手在比賽時(shí)，總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時(shí)還將傘打在半開(kāi)狀態(tài)利于前行；風(fēng)速加大，不論是騎單車(chē)或步行，人都會(huì)感到更為困難。根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問(wèn)題：
(1)猜想：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受阻力的大小與               有關(guān) (至少能提出一個(gè)方面的猜想)。
(2)為了探究猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表。

經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：                                                。
(3)你還想探究的問(wèn)題有                                                  。
(4)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)火車(chē)制造商提出：為了減小空氣的阻力，減少火車(chē)行駛時(shí)的能量損耗，你的建議                                                          。

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科目：初中物理 來(lái)源：2010-2011年湖北省蘄春縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

自行車(chē)賽車(chē)手在比賽時(shí)，總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風(fēng)下雨，人們打傘逆風(fēng)前行較為困難，有時(shí)還將傘打在半開(kāi)狀態(tài)利于前行；風(fēng)速加大，不論是騎單車(chē)或步行，人都會(huì)感到更為困難。根據(jù)上述相關(guān)現(xiàn)象，完成下列探究問(wèn)題：

(1)猜想：物體在空氣中運(yùn)動(dòng)時(shí)，所受阻力的大小與                有關(guān) (至少能提出一個(gè)方面的猜想)。

(2)為了探究猜想，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了探究，數(shù)據(jù)記錄如下表。

經(jīng)分析得到的初步結(jié)論：                                                 。

(3)你還想探究的問(wèn)題有                                                   。

(4)運(yùn)用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)火車(chē)制造商提出：為了減小空氣的阻力，減少火車(chē)行駛時(shí)的能量損耗，你的建議                                                           。

 

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