【題目】某學(xué)生在記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)忘記寫單位，下列數(shù)據(jù)的單位是“厘米”的是：

A. 一支鉛筆的直徑是7.1 B. 茶杯的高度是11.2

C. 物理書的長度是2.52 D. 他自己的身高是16.75

【答案】A

【解析】試題分析：本題主要考查對(duì)長度單位cm和各種物體實(shí)際長度的了解．把cm分別放在數(shù)值的后面，分析是否符合實(shí)際：A、一支鉛筆的直徑是7．1cm，不符合實(shí)際長度，故A不符合題意；B、茶杯的高度是11．2cm，符合實(shí)際長度，所以B符合題意要求；C、物理書的長度是2．52cm，不符合實(shí)際長度，故C不符合題意；D、他自己的身高是16．75cm，不符合實(shí)際長度，故D不符合題意．故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，某小組的同學(xué)進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)相同的瓶中，甲瓶放在水中，乙瓶放在空氣中，其他條件均相同，如圖所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們每隔一定時(shí)間記錄一次插在甲、乙兩瓶牛奶中的溫度計(jì)示數(shù)如下表所示。

(1)甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該________。

(2)本次實(shí)驗(yàn)中，小王發(fā)現(xiàn)_______的冷卻效果更好。

(3)通過分析，小王又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，是越來越_______。

(4)物理學(xué)中我們用速度來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。若小王用“冷卻速度”來表示物體冷卻快慢，則“冷卻速度”可以定義為：質(zhì)量為1千克的物體，____________叫做冷卻速度。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《面朝大海，春暖花開》是海子于1989年所寫的一首抒情詩．“春暖花開”就能聞到撲鼻的花香，這是因?yàn)椋?/span> ）
A.分子之間存在引力
B.分子之間存在斥力
C.分子之間沒有空隙
D.分子不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）

A. 誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

B. 多次測(cè)量取平均值可以減小誤差

C. 只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差

D. 選用精密的測(cè)量儀器可以消除誤差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1＝R2＝30 Ω。當(dāng)開關(guān)S1和S2都斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3 A，電壓表的示數(shù)為3 V。問：

(1)電阻R3是多大？

(2)電源電壓多大？

(3)開關(guān)S1和S2都閉合時(shí)，電壓表和電流表的示數(shù)各為多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1＝10 Ω.當(dāng)閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖線段AB表示．求：

（1）電源電壓；

（2）滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某課外活動(dòng)小組需要對(duì)兩只定值電阻R1、R2和一只滑動(dòng)變阻器R3的電阻進(jìn)行測(cè)量，將這些元件連成如圖所示的電路。閉合Sl，斷開S2，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2 A，電壓表的示數(shù)為2 V；若將Sl、S2都閉合，將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到0時(shí)，電壓表的示數(shù)為6 V，電流表的示數(shù)為0.9 A。求：

(1)R1的阻值是多少？

(2)滑動(dòng)變阻器的最大阻值R3是多少？

(3)R2的阻值是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位初中生的身高大約在

A. 15 cm ～17 cm B. 15 dm ～17 dm C. 1.5 km ～1.7 km D. 15 mm ～17mm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，下列說法正確的是（ ）
A.鋸條的內(nèi)能增加
B.鋸條含有的熱量增多
C.鋸條從木板吸收了熱量
D.通過熱傳遞方式改變了鋸條的內(nèi)能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案