（2012?長(zhǎng)沙）將規(guī)格都是“220V 180W”的一臺(tái)電冰箱、一臺(tái)電風(fēng)扇和一床電熱毯，分別接入同一家庭電路中，若通電時(shí)間相同，則下列說法正確的是（　　）
分析：由題意知，三種用電器的額定電壓都是220V，額定功率都是180W；家庭電路電壓是220V，把這三個(gè)用電器接入家庭電路，三個(gè)用電器都正常工作，實(shí)際功率相同都等于額定功率，通電時(shí)間相同，根據(jù)W=Pt可知消耗的電能相同；通過分析三種用電器工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況，找出產(chǎn)生熱量最多的用電器．
解答：解：∵接在家庭電路中，U=220V，
∴三種用電器的實(shí)際功率：
P實(shí)=P額=180W；
又∵W=Pt，用電器工作時(shí)間t相等，
∴三種用電器消耗的電能相同；
∵電冰箱與電風(fēng)扇工作時(shí)，主要把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，產(chǎn)生的熱量很小，
電熱毯工作時(shí)電熱絲產(chǎn)生熱量，把電能全部轉(zhuǎn)化為熱量；
∴產(chǎn)生熱量最多的是電熱毯．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：知道電流做功的實(shí)質(zhì)：電流做功的過程就是消耗電能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程，能分析三種用電器的能量轉(zhuǎn)化是本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）如圖所示，將一個(gè)由某種材料制成的空心球放入甲液體中時(shí)，小球漂�。寒�(dāng)把它放入乙液體中時(shí)，小球懸�。畡t下列判斷不正確的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）2011年11月3日凌晨，“神州八號(hào)”和“天宮一號(hào)”第一場(chǎng)成功對(duì)接，以相同的速度連接翱翔填空．對(duì)接過程中的控制是靠
電磁波
電磁波
（選填“電磁波”或“聲納”）來傳遞數(shù)據(jù)信息的．“天宮一號(hào)”兩側(cè)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為電能．太陽能屬于
可再生能源
可再生能源
．（選填“可再生能源”或“不可再生能源”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）如圖所示，小紅在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線和若干個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向
右
右
（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)處掛
6
6
個(gè)鉤碼．
（3）如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的
左
左
端將會(huì)下沉．此后，小紅又經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，得出的杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?長(zhǎng)沙）小利等同學(xué)按如圖甲所示電路來探究“通過電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系”．已知電源電壓為8V，定值電阻R1=20Ω．

（1）根據(jù)圖甲用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中實(shí)物電路連接好．要求滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)=時(shí)，電流表示數(shù)變�。�
（2）連接完電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針不偏轉(zhuǎn)，電壓表有示數(shù)，則故障可能是
定值電阻斷路
定值電阻斷路
．故障排除后，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，電流表示數(shù)變化不大，他們認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的原因可能是滑動(dòng)變阻器選擇不合理．現(xiàn)有如下A、B兩種滑動(dòng)變阻器可供選擇，那么他們應(yīng)選擇
A
A
（選填“A”或“B”）
A、100Ω、1A            B、5Ω、2A
（3）實(shí)驗(yàn)中小利將實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)描繪在圖丙中，則圖中陰影部分面積表示的物理量是
定值電阻消耗的電功率
定值電阻消耗的電功率
．

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