2．測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度．

①如圖1，把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)瓷片的質(zhì)量，砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖2所示，則瓷片的質(zhì)量是32.8g．
②他發(fā)現(xiàn)瓷片較大，不能放進(jìn)量筒，于是改用如圖3所示的方法測(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片．
b．先往量筒裝入38mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖所示，則瓷片的體積為12cm3．
③用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ．根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值偏�。ㄟx填：偏大、偏�。�

分析 ①被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和；
②利用等效替代得到瓷片的體積．讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平，讀數(shù)前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方；
③根據(jù)測(cè)量的質(zhì)量和體積分析解答．

解答 解：
①由圖2知，游碼分度值為0.2g，示數(shù)為0.8g，所以瓷片的質(zhì)量：m=20g+10g+2.8g=32.8g；
②由圖3可知，先往量筒裝入38mL的水，量筒的分度值為2mL，量筒中液體的凹液面的底部與26mL刻度線相平，
倒入燒杯中水的體積等于瓷片的體積，所以瓷片的體積：48mL-26mL=12mL=12cm3；
③因?yàn)槿〕龃善瑫r(shí)，瓷片上會(huì)沾有水，因此倒入水的體積大于瓷片的體積，由ρ=$\frac{m}{V}$可知，測(cè)量結(jié)果偏�。�
故答案為：①32.8；②12；③偏�。�

點(diǎn)評(píng) 固體密度的測(cè)量是初中物理的重要實(shí)驗(yàn)，一定要熟練掌握．天平、量筒的讀數(shù)，以及利用密度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，這都是測(cè)密度實(shí)驗(yàn)中最基本的技能，需要我們熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．今年我省加大規(guī)劃建設(shè)濕地公園的力度，濕地能使周圍環(huán)境晝夜的溫差減小，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大；夏天，濕地能使氣溫降低，是因?yàn)樗舭l(fā)時(shí)需要吸熱（選填“吸熱”或“放熱”）；我國(guó)北方用“暖氣”取暖，為了提高取暖效果，“暖氣”通常安裝在窗戶的下方（填“上方”或“下方”）；泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開(kāi)，說(shuō)明分子間存在引力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于慣性，下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．飛機(jī)投放物資時(shí)，總是需要提前投放，這是利用了物資的慣性
B．射出的子彈離開(kāi)槍口后，仍然繼續(xù)前進(jìn)，是因?yàn)樽訌検艿綉T性的作用
C．汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，仍能繼續(xù)前進(jìn)，是由于汽車的慣性大于它受到的阻力
D．將一摞棋子中下方的某個(gè)棋子擊飛，這個(gè)飛出的棋子沒(méi)有慣性

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖象，以下分析正確的是（　�。�
A．若V甲=V乙   則m甲＜m乙
B．若m甲=m乙，則V甲＞V乙
C．不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的
D．甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．用天平和量筒測(cè)定礦石的密度．把礦石放在調(diào)節(jié)好的托盤(pán)天平的左盤(pán)中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤(pán)中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，礦石的質(zhì)量是53.4g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖乙所示，礦石的體積是20cm3，礦石的密度是2.67g/cm3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．小華探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，控制磁場(chǎng)方向相同，改變導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向．

（1）導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖1所示，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)殡娐窋嗦罚?br />（2）導(dǎo)體豎直上下運(yùn)動(dòng)，如圖2所示，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)閷?dǎo)體沒(méi)有做切割磁感線運(yùn)動(dòng)．
（3）導(dǎo)體水平左右運(yùn)動(dòng)，如圖3所示，電流計(jì)指針左右偏轉(zhuǎn)（向一邊偏轉(zhuǎn)/左右偏轉(zhuǎn)），說(shuō)明電路中有電流產(chǎn)生．
綜合上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．
反思：如圖想把該實(shí)驗(yàn)裝置改裝成探究磁場(chǎng)對(duì)電流作用的裝置，需對(duì)器材做的改進(jìn)是將電流計(jì)換作電源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖．

（1）電流表應(yīng)串聯(lián)串聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測(cè)電路中．若要測(cè)量干路電流，則電流表應(yīng)接在甲圖中的C點(diǎn)．
（2）小明同學(xué)在測(cè)量A處的電流時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示，原因是電流表電流表正負(fù)接線柱接反了；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為0.24A．
A點(diǎn)電流IAB點(diǎn)電流IBC點(diǎn)電流IC
0.16A0.16A0.32A
（3）表格中數(shù)據(jù)是小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用兩盞規(guī)格相同的燈泡得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是并聯(lián)電路中，干路電流等于支路電流之和．請(qǐng)指出小亮的探究過(guò)程的兩點(diǎn)不妥之處：①用的是同規(guī)格的燈泡．②只有一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．質(zhì)量和體積都相等的空心銅球和鋁球，將空心部分都注滿水，則注水較多的是（　�。�
A．鋁球B．銅球C．一樣多D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．用“伏安法”測(cè)電阻，小華實(shí)驗(yàn)時(shí)的電路如圖甲所示．
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將題1圖中實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，當(dāng)滑動(dòng)電阻器的滑片向左移動(dòng)到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2圖所示，則I=0.3A，R=4Ω．
（3）小華說(shuō)已經(jīng)完成實(shí)驗(yàn)，同組的小明認(rèn)為不妥．不妥的原因是只測(cè)了一組數(shù)據(jù)，誤差較大．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)閉合開(kāi)關(guān)，兩電表都有示數(shù)，若將電阻R拆走，則電壓表有示數(shù)，電流表無(wú)示數(shù)（兩空均選填“有”或“無(wú)”）

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