【題目】親愛的同學,你會使用下列器材嗎?

(1)液體溫度計是利用______的性質(zhì)來測量溫度。如圖甲所示是體溫計,它與溫度計在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是體溫計的玻璃泡上有個______;它們的讀數(shù)分別為:甲______℃,乙______℃;

(2)把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的______處。若天平的指針靜止在圖丙所示位置,則可將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。天平調(diào)節(jié)好后,小明按如圖乙所示測量物體質(zhì)量,請你幫他指出測量過程中的錯誤:

a、______

b、______。

【答案】液體熱脹冷縮 很細的縮口 35.8 -22 零刻線 用手拿砝碼 物體和砝碼放反了

【解析】

(1)[1]液體具有熱脹冷縮的特性,液體溫度計就是根據(jù)液體的這一特性制成的;

[2]體溫計的特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細的縮口,它的作用是當體溫計離開人體后,細管內(nèi)水銀斷開,所以使用時,可以使它離開人體讀數(shù)。

[3][4]由圖可知,甲的分度值是0.1℃,示數(shù)為35.8℃;乙的分度值是1℃,液面在零刻度以下,示數(shù)是22℃。

(2)[5][6]使用前,應把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻線處。根據(jù)天平調(diào)平衡時遵循的原則:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢。圖示中托盤天平的指針靜止在分度盤中線的右側(cè),所以應該向左調(diào)節(jié)平衡螺母。

[7][8]天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,存在兩個錯誤是:

a、用手拿砝碼,會腐蝕砝碼,影響以后測量的準確性,

b、物體和砝碼放反了托盤,物體的質(zhì)量不等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應的刻度值。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宣做“探究導體電阻與導體長度的關(guān)系”的實驗.他準備在如圖中的兩點間接入待研究的鎳鉻電阻絲,電源兩端電壓恒定,忽略燈絲電阻溫度變化的影響,小宣在復習“探究導體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實驗時,產(chǎn)生了為什么實驗不選常見的銅絲作為導體研究的疑惑,小宣決定進行通過實驗尋找問題的答案,請你根據(jù)小宣的實驗過程回答下列問題:

)小宣連接電路時,開關(guān)必須處于__________狀態(tài).

)實驗中,選擇一根帶鱷魚夾的導線,主要是為了方便改變__________

)分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗,記錄實驗結(jié)果于下表,對比實驗記錄小宣發(fā)現(xiàn)用銅絲作為研究導體實驗現(xiàn)象不明顯,你認為其中的原因是:__________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小樂和小明用四個滑輪組成一個滑輪組,研究“滑輪組的機械效率與被提升物體所受重力的關(guān)系”。下表是他們記錄的部分實驗數(shù)據(jù)。

鉤碼重G/N

鉤碼上升的高度h/cm

測力計示數(shù)F/N

繩子自由端移動的距離s/cm

機械效率 η

4

4

1.4

20

57%

8

4

2.4

20

67%

16

4

4.0

20

(1)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算,滑輪組提升重 16N的鉤碼的有用功為______J,機械效率為______%

(2)分析數(shù)據(jù)可知,使用同一個滑輪組,提升的物重越大,機械效率越______。(選填“高”或“低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關(guān)系”的實驗時,電路如圖所示,在三個燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油,用電阻絲加熱,燒瓶甲中的電阻是銅絲,燒瓶乙和丙中是電阻完全相同鎳鎘合金絲.實驗步驟如下:

煤油初始溫度相同,按圖方式連接電路,斷開,開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器為最大阻值.

先斷開開關(guān)、閉合開關(guān),在相同時間內(nèi),觀察甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度,判斷電流產(chǎn)生熱量多少.

請回答問題:

(1)小明在實驗探究中,存在的問題是__________________________________________________

(2)針對以上存在的問題,該如何改正:__________________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1是定值電阻,R2是滑動變阻器,電源電壓保持不變,當滑動變阻器R2的滑片Pb端滑動時,以下說法正確的是(

A. 電壓表V的示數(shù)變小,電流表A1的示數(shù)變大

B. 電壓表V的示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變小

C. 電流表A2的示數(shù)變大,電壓表V示數(shù)和電流表A2示數(shù)的比值變大

D. 電流表A2的示數(shù)不變,電壓表V示數(shù)和電流表A1示數(shù)的比值變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是小芳探究電流與電阻的關(guān)系的實驗電路圖.已知電源電壓恒為 4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω1A”,可供選擇的定值電阻的阻值為 、10Ω、15Ω、20Ω 30Ω

1)小芳根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示,其中一根導線連接是錯誤的,請在圖乙中將這根線打上“×”,并補畫出正確的連線_________

2)電路連接正確后,小芳先用 的定值電阻進行實驗,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,此時電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電路中的電流為_____A,定值電阻兩端電壓為_____V;小芳斷開開關(guān),將 的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻,然后準備閉合開關(guān)再向_____(選填)移動滑片直至電壓表示數(shù)與上一次電壓表示數(shù)相同.但同組同學立即制止了她的做法,認為在實驗操作上須更加規(guī)范,即接下來的操作應該是_____

3)如果將所測得的數(shù)據(jù)描成圖象來反映實驗結(jié)論,最可能是的圖中_____

4)小芳發(fā)現(xiàn)另一同學用完全相同的器材和連線方式也進行了該實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表:

小芳認為該同學要得到第 1 次數(shù)據(jù),應對圖乙實驗裝置中的_____進行調(diào)整才能測出.將該表格拿到老師處復查,發(fā)現(xiàn)還有一組數(shù)據(jù)不合實際,該組數(shù)據(jù)的實驗次序為_____,理由是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】伏安法測量定值電阻的實驗中,電源電壓是3V.

(1)實驗原理是_____,開關(guān)閉合之前滑動變阻器的滑片滑到_____端;

(2)實驗過程中,無論怎樣移動滑片,電流表和電壓表的示數(shù)都很小且無變化,電路元件均完好,原因可能是_____

(3)排除故障后的電路連接如圖甲所示,當電壓表示數(shù)是2.5V時,電流表的示數(shù)如圖乙所示是_____A,被測電阻的阻值是_____Ω;

(4)實驗過程中,改變滑片位置并進行多次測量,這樣做可以達到_____的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是我國首款大型水陸兩棲飛機“蛟龍”AG600,下面分析正確的是

A. 飛行時,機翼下表面氣流流速大于上表面氣流流速

B. 飛行時,機翼下表面氣流流速等于上表面氣流流速

C. 航行時,速度越大受到水的浮力越大

D. 航行時,受到水的浮力等于它排開的水所受的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,當滑片P向右移動時,電壓表示數(shù)將 (填“變大”、“變小”或“不變”).當滑片P分別在滑動變阻器的兩個端點a和d、中點c和圖中b位置,電壓表的示數(shù)從小到大的順序分別為0V、2V、3V和4V,則在圖示b位置時電壓表示數(shù)應為 V.

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