Question

13．在空格處填上合適的單位或者數(shù)據(jù)：
（1）10m/s=36km/h     
（2）教室門的高度大約220cm
（3）5×10^-9nm=5×10^-18m       
（4）汽車速度計(jì)上指針指著90km/h．

Answer 1

分析 ①單位換算的步驟為：原來(lái)的數(shù)字、乘號(hào)、進(jìn)率、后來(lái)的單位、最終結(jié)果；
②根據(jù)對(duì)常見物體長(zhǎng)度及運(yùn)動(dòng)速度的了解填上合適的單位．

解答 解：
（1）因?yàn)?m/s=3.6km/h，所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h；
（2）老師的身高約170cm，教室門的高度略大于此數(shù)值，在220cm左右；
（3）因?yàn)?nm=10^-9m，所以5×10^-9nm=5×10^-9×10^-9m=5×10^-18m；
（4）汽車速度常用計(jì)量單位是km/h，所以速度計(jì)上指針指向90km/h．
故答案為：（1）36；（2）cm；（3）5×10^-18；（4）km/h．

點(diǎn)評(píng) ①無(wú)論是哪種物理量，單位換算基本思路都是相同的：先換（單位）后算（結(jié)果）；
②對(duì)實(shí)際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道．