小紅同學在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:
(1)如圖15所示,她的操作存在錯誤,請指出任意一個錯誤之處:______________.
(2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖16所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時的溫度,說明此時該地大氣壓________(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標準大氣壓。
科目:初中物理 來源: 題型:
下列所描述的現(xiàn)象中,屬于放熱的是
A.鐵塊熔成鐵水 B.夏天濕衣服晾干
C.冬天冰凍的衣服也能晾干 D.沸水上方出現(xiàn)“白氣”
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科目:初中物理 來源: 題型:
小永同學用焦距為10cm的凸透鏡做實驗,實驗裝置如圖21所示,在實驗過程中凸透鏡位置保持不變,請你根據(jù)所學知識完成下列填空。
(1)改變蠟燭位置,使其位于35cm刻度線處,再移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的倒立、 的實像。(選填:“放大”、“等大”或“縮小”)
2)改變蠟燭位置,使燭焰在光屏上成清晰的倒立縮小的實像,應該將蠟燭向 方向移動(選填“左”或“右”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖25是家用電飯鍋的簡化電路示意圖,S1是限溫開關,靠手動閉合,當溫度達到103℃時自動斷開,不能自動閉合。S2是自動開關,當溫度超過80℃時自動斷開,溫度低于70℃時自動閉合。電阻R2的阻值是1896Ω,R1是工作電阻,阻值為40Ω。鍋中放好適量的米和水,接入家庭電路,閉合手動開關S1后,電飯鍋就能自動煮好米飯并保溫。
(1)分別畫出煮飯和保溫的等效電路圖,并注明。
(2)計算保溫時的總功率。
(3)若現(xiàn)在電飯鍋內(nèi)溫度為60℃,計算此時電路中的電流。
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科目:初中物理 來源: 題型:
某小組同學在討論、解決大氣壓的問題時,就公式p=F/S和p=ρgh的運用做了如下思考:
① 他們認為:公式p=F/S是壓強定義式,具有普適性。根據(jù)該觀點,若已知地面附近大氣壓為p0,地球表面積為S0,請你估計地球表面大氣的總質(zhì)量為 。
② 他們認為:氣體和液體有相似的特點,同樣大氣壓跟液體內(nèi)部的壓強也有相似之處。因此在某些情況下,可以利用公式p=ρgh來討論大氣壓強的問題。
(a) 請你舉例說明“跟液體內(nèi)部壓強相似的大氣壓的特點”。
(b) 查閱資料知道:空氣在海撥2千米以內(nèi)可近似認為是均勻的,其密度為ρ0。若靜安寺附近某幢大樓的高為H,則該大樓的樓頂與地面間大氣壓強的差為 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列實例中,人對物體做功的是( 。
A.學生背著書包在水平路面上勻速前進
B.人推車,車未動
C.足球被踢后,在草地上滾動一段距離
D.奶奶提著雞蛋上樓
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