19.下列有關運動和力的描述或解釋正確的是( 。
A.擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的
B.用吸管喝飲料時,嘴的“吸力”使飲料上升到口中
C.火車站臺上乘客要站在黃色警戒線以外,因為火車高速行駛時有“吸力”
D.人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動,是因為推力小于摩擦力

分析 (1)當一個物體對另一個物體有力的作用時,另一個物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的;
(2)吸管吸飲料時,是先把吸管內的空氣吸走,使管內氣壓減小,這樣在外界大氣壓的作用下,飲料就被壓進吸管里;
(3)液體和氣體都稱為流體,流體的流速越大,壓強越小.
(4)平衡力作用的結果是靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).

解答 解:A、擊打排球時手感到疼,是由于力的作用是相互的,故A正確;
B、用嘴喝飲料時,嘴的“吸力”使飲料上升到口中,說法錯誤,是大氣壓把飲料壓到口中,故B錯誤;
C、列車在進、出站臺時,列車行駛的速度很大,周圍壓強很小,乘客受到向列車的壓強大于向外的壓強,容易把乘客推向列車,造成事故.所以乘客必須站在安全線以外,故C錯誤;
D、人沿水平方向推水平地面上的物體,沒有推動,推力和摩擦力是平衡力,大小應該相等,故D錯誤.
故選A.

點評 本題綜合性較強,考查了力作用的相互性,大氣壓,流體壓強與流速的關系,平衡力的判斷等.分析時注意理清物理現(xiàn)象,應用相應的物理規(guī)律.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.如圖所示,小新分別用定滑輪、動滑輪來勻速提升重物.已知小新的體重為500N,手臂能發(fā)揮的最大的拉力為600N,滑輪重和摩擦均忽略不計.若以圖甲的方式提升一個重物,最多可提升重物的質量為50kg;若以圖乙的方式提升一個重物,最多可提升重物的重力為1200N.(g取10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.畫出如圖木棒受到的重力和木棒對墻壁壓力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的四個裝置中不屬于電磁鐵應用的是( 。
A.
懸浮地球儀
B.
電磁起重機
C.
電鈴
D.
 水位報警器

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

14.如圖1所示,是測定小燈泡電功率的實驗電路.實驗器材及規(guī)格為:2節(jié)新干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動變阻器(20Ω  1A)、開關和導線.

(1)正確連接電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表的示數(shù)幾乎為零,燈泡不發(fā)光,導致此現(xiàn)象的原因可能是燈泡斷路.
(2)排除故障后,得到多組I、U數(shù)據(jù),作出小燈泡的I-U圖象.由圖2可知,燈泡兩端的電壓為2.5V時,通過燈泡的電流為0.26 A,燈泡的額定功率為0.65 W.
(3)燈泡的電阻隨電壓的增加而增大 (選填“增大”或“減小”),導致燈泡電阻變化的主要因素是溫度.
(4)移動滑動變阻器的滑片,小燈泡兩端可獲得的最小電壓值是0.6 V;用筆畫線在圖中添加一根導線,實現(xiàn)燈泡兩端的電壓由零到2.5V的連續(xù)變化.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.如圖所示,物體A靜止在斜面上,請畫出物體A所受摩擦力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.水平桌面上放置一個空玻璃杯,它的底面積為0.01m2,在玻璃杯中裝入1dm3水后,水對杯底的壓強為900Pa,求水的深度;并通過計算推測出玻璃杯的大致形狀是圖中(a)、(b)、(c)的哪一種?(取g=10N/kg,杯壁的厚度可忽略)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

8.請畫出小球靜止在水面上受到力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料,讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下,比較小車在水平面上運動的距離(如圖所示).伽利略、牛頓等科學家曾多次做過類似的實驗,并在此基礎上分析推理得出著名的牛頓第一定律.請回答下列問題:

(1)為了得出科學結論,三次實驗中,每次都讓小車從斜面上同一位置由靜止自由下滑,這樣做的目的是使小車到達斜面底端水平面時具有相同的速度.
(2)本實驗的事實是:小車在水平面上受到的阻力越小,小車運動的路程越遠.在此事實的基礎上進一步推理可知:若水平面絕對光滑(小車不受阻力),則小車會在水平面上做勻速直線運動.這種研究問題的方法叫科學推理法.
(3)如果用木塊代替小車,來探究“影響滑動摩擦力大小的因素”,還需要添加的器材是木塊、鉤碼和彈簧測力計.若實驗時,同學們提出了以下猜想:A.與壓力大小有關;B.與接觸面的粗糙程度有關;C.與接觸面積大小有關.為了驗證以上猜想是否正確,小張組的同學利用右圖所示裝置及有關器材進行實驗,收集的數(shù)據(jù)如表:
序號長方體木塊的放置表面情況壓力/N測力計示數(shù)/N
1平放木板51.2
2平放木板81.9
3平放木板上鋪毛巾52.0
①要驗證猜想A,應選取序號為1、2的兩次實驗;比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結論:在壓力大小和接觸面積大小相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
②若要探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關系,請簡要陳述實驗的方案.

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