11．一臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)線圈兩端的電壓為380V，線圈中電流是10A，這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作10min，消耗的電能是多少？

分析 用電器正常工作時(shí)，消耗的電能多少可用公式W=UIt來(lái)求解．

解答 解：由題可知，電動(dòng)機(jī)正常工作10min，消耗的電能是：
W=UIt=380V×10A×10×60s=2.28×106J．
答：這臺(tái)電動(dòng)機(jī)正常工作10min，消耗的電能是2.28×106J．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查電功的計(jì)算公式，題目給的條件清晰，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列操作能使一個(gè)鐵塊的質(zhì)量發(fā)生變化的是（　　）
A．把它熔化成鐵水B．把它軋成薄鐵片
C．磨掉鐵塊一個(gè)角D．從地球運(yùn)送到月球

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．場(chǎng)地自行車賽的賽道是圓形的，該圓形賽道的半徑為R，甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員沿賽道騎自行車的速度分別為V1和V2并各自保持不變，且V1＞V2，兩運(yùn)動(dòng)員在同一起點(diǎn)開(kāi)始沿相同方向騎自行車，則兩人第一次相遇的時(shí)間是多少？（忽略兩人騎行過(guò)程中繞場(chǎng)半徑的差異和變化，在第一次相遇前兩人沒(méi)有因故停車或發(fā)生其它意外．寫(xiě)出必要關(guān)系式，用題中字母表示最終結(jié)果）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器，現(xiàn)將一根與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與驗(yàn)電器甲接觸后，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開(kāi)，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸，則（　�。�
A．自由電子由甲到乙B．自由電子由乙到甲
C．摩擦過(guò)的絲綢不帶電D．電流方向由乙到甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示，電源電壓不變，燈L標(biāo)有“6V 1A”字樣．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，燈L正常發(fā)光；再閉合開(kāi)關(guān)S2，前后兩次電流表的示數(shù)之比為2：3．求：
（1）燈L的電阻值；
（2）電阻R的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．完成下列單位換算
（1）150t=1.5×105kg；5×107mg=50kg
（2）85000mg=85g=0.085kg．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．利用四個(gè)相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，用同樣的時(shí)間，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機(jī)械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關(guān)系式正確的是（　�。�
A．W甲=W乙  P甲=P乙B．F甲＞F乙  η甲＞η乙
C．W甲＞W(wǎng)乙    P甲＞P乙D．F甲=F乙   η甲=η乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明利用如圖所示的裝置做“比較水和沙子，并分別用相同的酒精燈加熱，用溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度變化．實(shí)驗(yàn)中要求水和沙子的初溫相同、質(zhì)量相同，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示．
（2）分析表中數(shù)據(jù)可知，水和沙子加熱相同的時(shí)間，沙子升高的溫度多．若使水和沙子升高相同的溫度，水需要加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．那么水和沙子比較吸熱能力強(qiáng)的物質(zhì)是水．
加熱時(shí)間/min  0 36 9 
水的溫度/℃19  3742 46 
 沙子的溫度/℃ 19 7188 98 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．（1）如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉接觸輕質(zhì)小球，小球被彈開(kāi)．該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體該現(xiàn)象說(shuō)明了聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．實(shí)驗(yàn)中，輕質(zhì)小球的作用是將微小的振動(dòng)放大；“響鼓需要重錘敲”這說(shuō)明聲源振動(dòng)的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大．
（2）“聞其聲而知其人”，這主要是依據(jù)聲音的音色特征，“輕聲細(xì)語(yǔ)”主要是描述聲音的響度特征．

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