【題目】探究蒸發(fā)快慢影響因素的實(shí)驗(yàn)中,在四塊相同的玻璃板上各滴上等量的水,如圖所示。
(1)選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的_____是否有關(guān)。
(2)選擇A、C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān),其中所研究問(wèn)題的自變量是_________。
(3)通過(guò)A、D兩圖的對(duì)比,可以探究在____________和___________不變的情況下水蒸發(fā)快慢與______________是否有關(guān),實(shí)驗(yàn)中如果利用電吹風(fēng)來(lái)改變空氣流速,__________(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)使用熱風(fēng)。
(4)以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了____________法(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)
(5)某同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水,結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,他依據(jù)“誰(shuí)先蒸發(fā)完,誰(shuí)蒸發(fā)的快”,得出結(jié)論:“水蒸發(fā)快慢與水的量有關(guān),水越少蒸發(fā)越快”,他的依據(jù)和結(jié)論_____。(選填“正確”或“不正確”)。
【答案】表面積 液體的溫度 液體表面積 液體溫度 液體表面氣體流速 不應(yīng)該 控制變量 不正確
【解析】
(1)[1]因?yàn)?/span>A、B兩圖水滴的表面積不同,它們的溫度和上方空氣流動(dòng)快慢相同,根據(jù)控制變量法知,選擇A、B兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的表面積是否有關(guān);
(2)[2]因?yàn)?/span>A、C兩圖中液體的溫度不同,而表面積和上方空氣流動(dòng)快慢相同,據(jù)控制變量法知,選擇A、C兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,可以探究蒸發(fā)快慢與液體的溫度是否有關(guān);
(3)[3][4] A、D兩圖中液體的表面積和液體的溫度相同,上方空氣流動(dòng)速不同,因此可以探究在液體表面積和液體溫度不變的情況下水蒸發(fā)快慢與液體表面氣體流速是否有關(guān);
[5]因?yàn)樵谔骄克舭l(fā)快慢與水表面的空氣流速是否有關(guān),需要控制水的溫度相同,所以利用電吹風(fēng)來(lái)改變空氣流速時(shí),不應(yīng)該使用熱風(fēng);
(4)[6]以上實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了控制變量法;
(5)[7]他的驗(yàn)證過(guò)程是錯(cuò)誤的,因?yàn)閺脑O(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)看他沒(méi)控制水的表面積相同;從得出結(jié)論的環(huán)節(jié)來(lái)看,他沒(méi)控制水的質(zhì)量相同,因?yàn)橹挥性谒馁|(zhì)量相同時(shí),先蒸發(fā)完的蒸發(fā)的才快,所以他的依據(jù)和結(jié)論不正確。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量為3t的小型載重汽車,額定功率為100kW,車上裝有6t的砂石。汽車以36km/h的速度在平直公路上以20kW的功率勻速行駛了l0min,消耗汽油1.2kg。g取10N/kg,不計(jì)空氣阻力,試問(wèn):
(1)1.2kg的汽油完全燃燒放出的熱量為多少?(已知汽油的熱值為4.5×l07J/kg)
(2)汽車在平直公路上勻速行駛時(shí),受到的阻力為多少?
(3)汽油完全燃燒放出的熱量轉(zhuǎn)換為汽車牽引力的做功的效率為多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“光的反射定律”。
(1)讓一細(xì)光束沿平面E射到平面鏡上的O點(diǎn),在平面E上可看到入射光線AO,若將紙板F向前或向后折,在紙板F上不能看到反射光線,這說(shuō)明________入射光線、法線在同一平面內(nèi) 。
(2)同學(xué)們?cè)谔骄糠瓷浣呛腿肷浣堑年P(guān)系時(shí),改變了入射角大小,先后做三次實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 45° | 45° |
3 | 60° | 60° |
分析上表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論:________ 。
(3)同學(xué)們還發(fā)現(xiàn),若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn),則光沿圖中的OA方向射出,這是因?yàn)樵诜瓷洮F(xiàn)象中光路是________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小許同學(xué)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中,所選凸透鏡的焦距為10厘米。
(1)在如圖 所示的實(shí)驗(yàn)裝置中A是________(填器材名稱)。
(2)在圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中保持透鏡與蠟燭位置不變,為了在光屏的中心找到像,應(yīng)先調(diào)整光屏的________,然后將光屏向_________(選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”)方向移動(dòng)。
(3)小許同學(xué)繼續(xù)調(diào)節(jié)物距和像距, 移動(dòng)光屏至圖所示位置時(shí),在光屏上得到一個(gè)清晰的像,像是____的(選填“放大”、“等大”或“縮小”),燭焰離凸透鏡的距離____10厘米(選填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用天平和量筒測(cè)出金屬塊的密度:
(1)將托盤天平放在________臺(tái)面上。
(2)在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),先用鑷子把游碼輕輕撥至標(biāo)尺左側(cè)零位,發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖甲所示,這時(shí)應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向__________側(cè)調(diào)節(jié),直至指針指在分度盤的中央刻度線上.將金屬塊放在天平左盤并向右盤添加砝碼及移動(dòng)游碼,直至天平平衡.右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則金屬塊的質(zhì)量是__________.把金屬塊放在裝有30cm3水的量筒中,量筒內(nèi)水面的位置如圖丙所示,則金屬塊的密度是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量和初溫相等的甲、乙兩種金屬塊,先將甲放入低溫的水中,水溫升高了7℃。取出甲,再把乙放入同一水中水溫又升高了7℃.比較甲乙兩種金屬的比熱(以上過(guò)程均達(dá)到熱平衡,不考慮熱量損失,水均未沸騰),則C甲______C乙(選填“大于”“小于”或“等于”) ,水的內(nèi)能______。(選填“增大”、“減小”、“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān).
(1)通過(guò)A.B兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).
(2)通過(guò)_____兩圖的對(duì)比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).
(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看,他沒(méi)有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完,判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”,他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)在坐標(biāo)紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)他們將平行光正對(duì)凸透鏡照射,在距離凸透鏡15cm的光屏上出現(xiàn)了一個(gè)最小最亮的光斑,則凸透鏡的焦距f=_____cm。
(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時(shí)光屏上得到的都是倒立、_____的實(shí)像。生活中利用這個(gè)成像特點(diǎn)制成了_____(寫出一個(gè)即可)。
(3)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當(dāng)蠟燭在距透鏡15 cm~30 cm之間時(shí),像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30 cm以外處。但是,當(dāng)它們把蠟燭放在C位置時(shí),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能得到清晰的像,原因是像距_____。
(4)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法:
做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變_____了,由此推斷更換的凸透鏡會(huì)聚光的能力較強(qiáng),此透鏡焦距_____15 cm(選填“大于”“小于”或“等于”)。
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個(gè)凸透鏡,在光具座上移動(dòng)光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實(shí)驗(yàn)聯(lián)系實(shí)際,遠(yuǎn)視眼的晶狀體焦距較_____(選填“大”或“小”),將近處物體的像成在視網(wǎng)膜_____方(選填“前”或“后”),故需配戴_____透鏡矯正。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明從表中提供的信息中,得出以下幾個(gè)結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 汽車發(fā)動(dòng)機(jī)用水來(lái)冷卻效果好
B. 液體的比熱容都比固體大
C. 同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容值不同
D. 質(zhì)量相等的銅和鉛,升高相同的溫度,銅吸收的熱量多
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