【題目】如圖所示,是一組活動卡上的實驗圖片,為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為不能完成探究目的的是( )
A. 改變鋼尺伸出桌邊的長度
B. 塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪
C. 敲動盆子泡沫屑跳動
D. 將吸管的另一端逐漸剪短
【答案】C
【解析】聲音三個特性:音調(diào)、響度、音色,音調(diào)跟頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高;體積大,質(zhì)量大的物體難振動,頻率小,音調(diào)低;響度跟振幅有關(guān),音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。改變鋼尺伸出桌邊的長度,在相同力的作用下,尺子振動的快慢不同,故音調(diào)不同,故A不符合題意;塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪,此時塑料尺振動的快慢不同,故音調(diào)不同,故B不符合題意;敲動盆子泡沫屑跳動,即該現(xiàn)象說明了聲音可以傳遞能量,與音調(diào)無關(guān),故C符合題意;將吸管的另一端逐漸剪短,改變管內(nèi)空氣柱的長度,即可以改變空氣柱的振動快慢,故和音調(diào)有關(guān),即D不符合題意,故選C。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了鍛煉陽陽同學(xué)的獨立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨自乘火車去合肥看望姥姥.
(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y(jié)論______?
(2)在行駛的列車上,陽陽同學(xué)看見鄰座一位細(xì)心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是________.
A.鐵路邊的樹木
B.小孩子的座位
C.車廂里的流動服務(wù)車
D.鐵軌
(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學(xué)看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____?
故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,用大小為F1的拉力將重400N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m。已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),則滑輪組的機械效率為 %,拉力F1做功的功率為 W。如利用該裝置使該物體沿豎直方向勻速下降時,繩子自由端的拉力F2,則F1 F2(選填 “大小”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】作圖能簡沽明了地幫助我們理解物理規(guī)律,下列作圖符合規(guī)律且正確的是:
A.甲圖表示物體AB平面鏡中成倒立等大的虛像
B.乙圖表示在力的作用下處于平衡狀態(tài)的杠桿。力F1的力臂為L1
C.丙圖表示在凸透鏡成像中,當(dāng)物距大于2倍焦距時,成倒立縮小的實像
D.丁圖表示猴子在豎直向上爬竹竿的過程中。所受重力G和摩擦力力f的示意圖
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在同一個電源兩端接兩只燈泡,用電壓表測得這兩只燈泡的兩端電壓相等,則這兩只燈泡的連接方式 ( )
A. 串聯(lián) B. 并聯(lián) C. 可能是并聯(lián)或串聯(lián) D. 無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后(C銅>C鉛)。下列說法中正確的是 ( )
A.銅塊上升的溫度較高
B.鉛塊上升的溫度較高
C.銅塊和鉛塊上升的溫度相同
D.鉛塊和銅塊互相接觸不發(fā)生熱傳遞
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能之間的關(guān)系,下列說法正確的是( )
A. 物體溫度升高,內(nèi)能一定增加 B. 物體吸收熱量,溫度一定升高
C. 物體溫度不變,一定沒有吸熱 D. 物體溫度升高,一定吸收熱量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國宋代學(xué)者_______在《夢溪筆談》中記載與驗證了磁針“常微偏東、不全南也”的磁偏角現(xiàn)象;南宋民族英雄文天祥,曾在《揚子江》一詩中寫下“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”的詩句。這里磁針石的南極指向地理位置的_____方,是因為它受到______場的作用。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小偉同學(xué)參加軍訓(xùn)時,體檢稱得他的質(zhì)量為50kg,站在水平地面上,他雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則他立正時對水平地面的壓力為_______N;該學(xué)生對地面的壓強是________Pa。他正步走時,他對地面的壓強將________(增大/不變/變小).
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