下列自然現(xiàn)象中，可以用“擴(kuò)散”解釋的是

A.花香四溢     B.濃霧彌漫    C.雪花紛飛    D.細(xì)雨綿綿

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


閱讀短文，回答問題

風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電，使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出，可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久．

表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率，蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積，最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率．

風(fēng)力發(fā)電機(jī)

太陽(yáng)能電池板

蓄電池

 

 

 

最小啟動(dòng)風(fēng)速

1.0m/s

電池板的面積

0.5m2

蓄電池容量

150Ah

最小充電風(fēng)速

2.0m/s

光電轉(zhuǎn)化效率

16%

額定電壓

12V

最大限制風(fēng)速

12.0m/s

　　

　　

 

 

最大輸出功率

400W

 

 

 

 

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于　　

A．二次能源       B．可再生能源        C．常規(guī)能源        D．非清潔能源

（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)　　原理發(fā)電的利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為　　能；

（3）當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí)，太陽(yáng)能電池板的輸出功率為　　W；

（4）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W，此時(shí)風(fēng)速為　　m/s；

（5）充滿電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電，輸出功率為100W時(shí)．為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久，持續(xù)供電的時(shí)間不能超過(guò)　h．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


一束光由水中斜射向空氣，同時(shí)發(fā)生反射和折射，下列光路圖中正確的是（　�。�

　 A．  B．  C．  D．

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月6日，“嫦娥三號(hào)”順利進(jìn)入預(yù)定軌道，在18時(shí)00分20秒這一時(shí)刻，控制中心接收到“嫦娥三號(hào)”發(fā)出的信號(hào)．“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻用莫爾斯電碼表示，其代碼為

“”．莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示．“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻為　　　　　時(shí)　　　　　分　　　　　秒；　，此時(shí)它具有控制中心　　　　　　km．（電磁波的傳播速度為3×108m/s）

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


倫敦設(shè)計(jì)與創(chuàng)新組織Deciwatt設(shè)計(jì)了一種靠重力發(fā)電的重力燈，以替代部分欠發(fā)達(dá)地區(qū)仍在使用的煤油燈．如圖所示，將18kg的重物掛在繩端，重物距地面2m高；松手后，在0.5h時(shí)間內(nèi)勻速下落著地，重物下落時(shí)拉動(dòng)繩子帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，使3只規(guī)格均為“1.5V  0.05W”的小燈泡正常發(fā)光，不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/kg，問：

（1）重物下落過(guò)程中，重力做功的功率為多少？

（2）該裝置把重力做的功轉(zhuǎn)化為電能的效率為多少？

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)的發(fā)明使人類進(jìn)入電氣時(shí)代。制造發(fā)電機(jī)所依據(jù)的原理是下圖中的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示是某電子秤的結(jié)構(gòu)示意圖，電子秤的刻度盤是一個(gè) 表，它的示數(shù)越大說(shuō)明所稱物體的質(zhì)量越 ，消耗的電能越 ，秤盤內(nèi)不放物體時(shí)刻度表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明與滑動(dòng)變阻器的滑片P接觸的A端的黑體部分是 （選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在圖1的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是　　　　　　　　　　　　　　　　　�。�    ）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)定小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)的電路如圖7所示，他選用的小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為12，電源為三節(jié)干電池.


（1）請(qǐng)用筆畫代替導(dǎo)線，按照?qǐng)D7所示的電路圖，將圖8中的實(shí)物電路連接完整.（連接線不得交叉）

（2）正確連好電路后，閉合開關(guān)前應(yīng)把滑動(dòng)變阻器滑片的位置調(diào)到 端.

（3）如果連接電路后，閉合開關(guān)S，小明發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)但未超出量程，產(chǎn)生的原因可能是：（ ）

A.小燈泡發(fā)生了短路，B小燈泡發(fā)生了斷路，C滑動(dòng)變阻器短路，D滑動(dòng)變阻器的滑片松了、不接觸.

（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡在額定電壓下正常發(fā)光時(shí)，電流表的指針位置如圖9所示，則小燈泡的額定功率為 W.

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