【題目】如圖所示，小成的書桌上放著一本字典，字典的一部分懸空在桌面以外，小成發(fā)現(xiàn)后將字典水平推回桌面內(nèi)，在這個推動的過程中（　�。�

A.字典對桌面的壓強大小變大

B.字典對桌面的壓力變大

C.無論是否勻速推動，桌面對字典的摩擦力大小都不變

D.字典對桌面的壓力與桌面對字典的支持力是一對平衡力

【答案】C

【解析】

AB．在這個推動的過程中，豎直方向上受力平衡，字典的重力大小等于桌面對它的支持力大小，字典重力大小不變，那么這個支持力大小也不變，力的作用是相互的，字典對桌面的壓力大小不變，而受力面積在變大，根據(jù)可知，字典對桌面的壓強大小變小，A項不合題意、B項不合題意；

C．字典與桌面的接觸面粗糙程度不變，接觸面受到的壓力也不變，那么在這個推動的過程中，無論是否勻速推動，桌面對字典的摩擦力大小都不變，選項C符合題意；

D．字典對桌面的壓力與桌面對字典的支持力，這兩個力作用在不同物體上，不是一對平衡力，是一對相互作用力，D項不合題意。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。下列說法正確的是（ ）

A.同時閉合開關(guān)S1和S3，則電源可能被燒壞

B.同時閉合開關(guān)S1和S2，則R1被短接，只有R2接入電路

C.只閉合開關(guān)S1，則R1與R2串聯(lián)；再將滑片P向左移，電路總功率變大

D.同時閉合開關(guān)S2和S3，則R1與R2并聯(lián)；再將滑片P向右移，電路的總電阻變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“什么情況下磁可以生電”的實驗，下列說法正確的是（ ）

A.只要導體ab在磁場中運動，電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.對調(diào)兩個磁極方向，電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變

C.改變導體ab切割磁感線的方向，電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向不發(fā)生改變

D.實驗過程中把電能轉(zhuǎn)化為機械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，已知電源電壓為12V，電壓表V1、V2的規(guī)格相同，閉合開關(guān)S，電壓表V2的示數(shù)為7.5 V，通過燈泡L2的電流為0.5 A，回答下列問題：

(1)燈泡L1兩端的電壓是多少？

(2)通過燈泡L1的電流的是多少？

(3)若燈泡L1燈絲燒斷，則電壓表V1和電壓表V2的示數(shù)分別為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物體靜置于光滑的水平桌面上，施水平方向的作用力于物體，所施的力和物體移動的距離之間的關(guān)系如圖所示，則物體在D點的動能為_____焦耳。物體在B點時具有的動能EB，和在C點時具有的動能EC，則EB_____EC。（填大于、等于或小于）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個自制氣壓計從 1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如表所示：

樓層

1

2

3

4

5

管內(nèi)與瓶內(nèi)水面的高度差/cm

5

5.3

5.7

6

6.3

根據(jù)實驗現(xiàn)象：

(1)往瓶內(nèi)吹氣后，瓶內(nèi)氣壓_____瓶外大氣壓；

(2)水柱高度h變高，說明外界大氣壓_____；

(3)上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免_____對測量結(jié)果的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(1)用二束平行光射向凸透鏡，現(xiàn)象如圖甲，則凸透鏡的焦距是_____。若將光源換成發(fā)光LED的F燈時，在圖乙支架 a、b、c的位置對應分別放置：光屏、凸透鏡與F燈，光屏上能得清晰的像，則此像是_____（選填“放大”或“縮小”）、_____（選填“正立”或“倒立”）的；

(2)畫出圖中兩條入射光線經(jīng)凸透鏡后的出射光線。

（__________________）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖（a）所示電路中，當閉合開關(guān)后，兩個電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖b所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_____、_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測算滑輪組的機械效率。

(1)要完成實驗，除如圖所示器材外，還需補充的器材是______；

(2)實驗中測量繩端拉力時，須豎直向上、勻速拉動彈簧測力計，使重物緩緩上升。若使測力計靜止時，測量繩端的拉力就會______，所測出的機械效率就會______；（皆選填“偏大”或“偏小”）

(3)小明同學用同一滑輪組進行實驗，測得實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

實驗序號

鉤碼重G/N

鉤碼上升高度h/m

拉力F/N

繩端移動距離s/m

機械效率η/％

甲

2

0.1

0.9

0.3

74.1

乙

4

0.1

1.7

0.3

78.4

丙

6

0.1

2.4

0.3

83.3

①在甲實驗中，提升鉤碼所做的有用功是_____J，拉力所做的總功是______J；

②實驗中承受物重的繩子段數(shù)n=______。分析表中數(shù)據(jù)可知，如重物勻速運動的速度為v物、繩端運動的速度為v、承受物重的繩子段數(shù)為n，則它們?nèi)叩臄?shù)量關(guān)系應為______；

③進一步分析數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的的機械效率也不是恒定不變的，它隨著物重的增加而____（選填“增大”或“減小”）。

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