如圖是研究“2.5V  1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:
(1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆當導線連接好實物圖.
(2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向 _________ 端移動(填“左”或“右”).
(3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.
_________
(4)小王同學連接好最后一根導線.燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
_________
_________
(5)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30 Ω 2A”字樣,剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是 _________ Ω.

(1)如圖所示:

(2)左;
(3)答:不對,類的電阻不是誤差,不能求平均值來減小誤差;
(4)
①連接電路,開關(guān)未斷開;
②連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方;
(5)13.5

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖是研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:
    (1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆畫線連接好實物(要求與電路圖對應(yīng)).
    (2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向
    端移動(填“左”或“右”).
    (3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.答
    不對;燈泡在不同電壓下的阻值不同,求不同電壓下阻值的平均值沒有意義
    不對;燈泡在不同電壓下的阻值不同,求不同電壓下阻值的平均值沒有意義


    (4)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30Ω  2A”字樣,剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是
    13.5
    13.5

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    科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

    如圖是研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:

    (1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆當導線連接好實物圖(注意電流表和電壓表量程選擇).
    (2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向
    端移動(填“左”或“右”).
    (3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.
    答:
    不對,因為燈絲的電阻與溫度有關(guān),溫度不同,電阻不同,不能求平均值
    不對,因為燈絲的電阻與溫度有關(guān),溫度不同,電阻不同,不能求平均值

    (4)小王同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:
    連接電路,開關(guān)未斷開
    連接電路,開關(guān)未斷開

    連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方
    連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方

    (5)小華同學把燈泡換成一個定值電阻,連接好電路后剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)很小,電壓表指針偏角較大,可能是
    B
    B

    A.電流表量程太小  B.定值電阻阻值太大 C.定值電阻阻值太小  D.電壓表量程太大
    (6)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30Ω  2A”字樣,剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是
    13.5
    13.5
    Ω.

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖是研究“2.5V  1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:

    (1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆當導線連接好實物圖.
    (2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向
    端移動(填“左”或“右”).
    (3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.
    不對,類的電阻不是誤差,不能求平均值來減小誤差
    不對,類的電阻不是誤差,不能求平均值來減小誤差

    (4)小王同學連接好最后一根導線.燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:①
    連接電路,開關(guān)未斷開
    連接電路,開關(guān)未斷開
    ;②
    連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方
    連接電路時,滑片未滑到最大阻值的地方

    (5)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30Ω  2A”字樣,剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是
    13.5
    13.5
    Ω

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    科目:初中物理 來源: 題型:

    如圖是研究“2.5V  1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:

    23題圖

        (1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆當導線連接好實物圖。(2分)

        (2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30 A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向       端移動(填“左”或“右”).(1分)

        (3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.

        答                                                      (2分)

    (4)小王同學連接好最后一根導線。燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅。檢查后發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中兩個操作不當之處:

                                                         ;(2分)

                                                       .(2分)

    (5)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30 2A”字

    樣,剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是       

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    科目:初中物理 來源:2012年湖北省黃岡市中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

    如圖是研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻的電路圖和實物連線圖:
    (1)實物接線圖還差幾根導線沒有接好,請用筆畫線連接好實物(要求與電路圖對應(yīng)).
    (2)在正確連接好電路后,某次測量中電流表示數(shù)為0.30A,為測得額定電壓下的燈絲電阻,滑動變阻器滑片P應(yīng)向______端移動(填“左”或“右”).
    (3)小偉測得了燈絲在三種不同電壓下的阻值,然后求出它們的平均值當作燈絲的電阻,你認為這種做法對嗎?并說明理由.答______.

    (4)小李同學完成實驗后想再測桌上的一個定值電阻的阻值,他用的滑動變阻器上標有“30Ω  2A”字樣,剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.18A,移動滑片電流表能達到最大電流0.58A,他很快就知道了這個電阻的阻值,這個電阻的阻值是______.

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