同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始走進(jìn)神奇的物理世界，在學(xué)習(xí)物理的過(guò)程中，你會(huì)體會(huì)到人類(lèi)在對(duì)自然奧秘的探索之路上，眾多科學(xué)巨人給我們留下了無(wú)盡的財(cái)寶是（　 �。�

A. 知識(shí)、方法和科學(xué)的精神 B. 儀器、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C. 定律、公式和物理概念 D. 發(fā)明、創(chuàng)造和科學(xué)著作

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理九年級(jí)上冊(cè)16.3電阻同步練習(xí) 題型：填空題

一個(gè)定值電阻兩端沒(méi)有加電壓時(shí)，通過(guò)它的電流是_____A，通電時(shí)，電阻_____。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第3節(jié) 汽化和液化 同步測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示的熱現(xiàn)象中，通過(guò)液化形成的是

A. 蠟燭燃燒流出的燭“淚”

B. 冬天清晨樹(shù)葉上的“霜”

C. 冬天河水結(jié)“冰”

D. 廚房蒸籠旁的“白汽”

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科目：初中物理 來(lái)源：第三章 聲的世界分層練習(xí)3.2聲音的特性 題型：單選題

噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一。下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是（ ）

A. 在學(xué)校周?chē)矘?shù) B. 學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛

C. 教室安裝隔音玻璃 D. 在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板

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科目：初中物理 來(lái)源：第三章 聲的世界分層練習(xí)3.2聲音的特性 題型：填空題

東營(yíng)市是呂劇發(fā)源地。呂劇常見(jiàn)的伴奏樂(lè)器有墜琴、揚(yáng)琴、二胡等。觀(guān)眾可以根據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同，分辨出是哪種樂(lè)器；琴師調(diào)節(jié)琴弦的松緊是為了改變聲音的________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1 希望你喜歡物理 同步練習(xí)題 題型：單選題

物理就在我們身邊，我們身邊有多種多樣千變?nèi)f化的物理現(xiàn)象，我們對(duì)此充滿(mǎn)著好奇，下列不是物理現(xiàn)象的是（ ）

A. 機(jī)器生銹 B. 流光溢彩 C. 風(fēng)吹草動(dòng) D. 立竿見(jiàn)影

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：九年級(jí)綜合測(cè)試 題型：計(jì)算題

在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，用爐子將10 kg的水從20 ℃加熱至沸騰，燃燒了0.5 kg的焦炭，已知水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)，焦炭的熱值為3.0×107 J/kg.求：

(1)水吸收的熱量；

(2)0.5 kg焦炭完全燃燒釋放的熱量；

(3)爐子燒水的效率．

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科目：初中物理 來(lái)源：2019屆人教版九年級(jí)物理下冊(cè)練習(xí)：九年級(jí)綜合測(cè)試 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)滑片向左滑動(dòng)時(shí)連入電路的電阻變大的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年秋初三上冊(cè)（人教版）物理課時(shí)同步檢測(cè)卷：13.1分子熱運(yùn)動(dòng) 題型：單選題

將2個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w（ρ二氧化氮>ρ空氣?）的玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi)。抽開(kāi)隔板后，通過(guò)觀(guān)察瓶?jī)?nèi)顏色變化推斷氣體分子是否作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法（如圖所示），四位同學(xué)判斷正確的是

A. 小華認(rèn)為a圖放置最不合理

B. 小夏認(rèn)為b圖放置最不合理

C. 小夢(mèng)認(rèn)為c圖放置最不合理

D. 小滿(mǎn)認(rèn)為三種放置方法都不合理

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同步練習(xí)冊(cè)答案