Question

【題目】某班同學(xué)做“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，某小組連接了如圖甲所示的實(shí)物電路。

（1）請(qǐng)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖（電阻箱符號(hào)為）

（___）

（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)_____。連好電路后，將電阻箱調(diào)至某一阻值，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為一個(gè)適當(dāng)?shù)闹礥0，記錄電流表的示數(shù)和_____。

（3）改變電阻箱的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使_____，并記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)。

（4）再次改變電阻箱阻值，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片都不能達(dá)到（3）中的要求，引起這種情況的直接原因是_____。

（5）重復(fù)步驟（3）多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認(rèn)為該小組實(shí)驗(yàn)時(shí)的U0＝_____V。

（6）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)由圖線(xiàn)上的任一點(diǎn)和坐標(biāo)軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組間交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)鄰組在相同的坐標(biāo)系中畫(huà)出的圖象如圖丙所示，你認(rèn)為圖象不同的原因是_____。

Answer 1

【答案】（1）； （2）斷開(kāi)； 電阻箱的阻值； （3）電壓表的示數(shù)仍為U0； （4）電阻箱的電阻調(diào)得太大了； （5）6； （6）當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比； （7）這兩個(gè)小組所控制的電阻箱兩端電壓不相同。

【解析】

（1）根據(jù)實(shí)物圖的連接的順序，畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖；

（2）為保護(hù)電路，在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的，確定要記錄的數(shù)據(jù)；

（3）本題是“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，需要保持電阻兩端電壓不變；

（4）根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理解答；

（5）根據(jù)圖乙的數(shù)據(jù)，由U=IR求解；

（6）分析圖象，分析清楚橫軸和縱軸所表示的物理量，據(jù)此即可解答；

（7）根據(jù)U=IR判斷乙、丙圖的差異性。

（1）由圖甲知道，電路各元件是依次順序連接，電壓表測(cè)量電阻箱的電壓，故電路圖如下：

（2）為了保護(hù)電路，在連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)；由于要探究電流與電阻的關(guān)系，所以必須記錄電流及電阻的數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行分析，即要記錄電流表的示數(shù)和電阻箱的阻值；

（3）要探究電流與電阻的關(guān)系，需要控制電阻箱兩端的電壓不變，即調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)，電壓表的示數(shù)不變?nèi)詾?/span>U0 ；

（4）電阻越大，分得的電壓越多，但電阻箱的電阻不斷變大時(shí)，要使電阻箱兩端電壓達(dá)到U0 ，需要使變阻器的電阻值變大，當(dāng)不能達(dá)到U0 時(shí)，表明滑動(dòng)變阻器提供的電阻已達(dá)最大值，即電阻箱的電阻調(diào)得太大了；

（5）由圖乙知道，當(dāng)I=3.0A時(shí)，R=2Ω，所以，由歐姆定律知道，U0 =IR=3.0A×2Ω=6V；

（6）由圖乙知道，其橫軸和縱軸所表示的物理量分別為電阻R及通過(guò)的電流I，圖線(xiàn)上的任一點(diǎn)和坐標(biāo)軸圍成的矩形“面積”大小都相等，即IR的乘積不變，說(shuō)明：當(dāng)電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比；

（7）由圖丙知道，電阻箱兩端的電壓是：U0 '=I'R'=3A×1Ω=3V≠U0 ，即：兩個(gè)小組所畫(huà)出的圖象不同，是因?yàn)樗麄兯�控制的電阻箱兩端電壓不�?/span>。