【題目】下列有關(guān)誤差的說法中,正確的是( )
A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差
B.誤差是測(cè)量中測(cè)量值和真實(shí)值之間的偏差
C.只要認(rèn)真測(cè)量,就可以避免誤差
D.在長(zhǎng)度的測(cè)量中,誤差一般體現(xiàn)在估讀值
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,桌面上放一單匝團(tuán)合線圈,線圈中心上方一定高度處有一豎立的條形磁體.當(dāng)磁體豎直向下運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈中 產(chǎn)生感應(yīng)電流,若保持磁體不動(dòng),線圈豎直向上運(yùn)動(dòng)靠近磁體,線圈中 (均選填“會(huì)”、“不會(huì)”或“無法判斷是否”)產(chǎn)生感應(yīng)電流,你判斷的依據(jù):
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】能夠作為“力的作用是相互的”事實(shí)證據(jù)的是( )
A.手壓彈簧,彈簧發(fā)生形變
B.向后劃水,小船向前運(yùn)動(dòng)
C.拋出的物體,總會(huì)落向地面
D.轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油,自行車騎行更輕快
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于一個(gè)八年級(jí)學(xué)生的數(shù)據(jù),其中最符合實(shí)際的是( )
A.體重約50 N
B.平均密度約1×103 kg/m3
C.質(zhì)量約500 kg
D.步行速度約1 km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】放在水平桌面的茶杯受到的重力與茶杯對(duì)桌面的壓力,這兩個(gè)力在大小、方向、作用點(diǎn)和作用效果中,不同的是( )
A.大小、方向
B.方向、作用點(diǎn)
C.作用點(diǎn)、作用效果
D.方向、作用效果
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)上,把游碼放在_____處.然后調(diào)節(jié)_____直至天平平衡.
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為_____g,醬油的密度為_____kg/m3.
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_____(偏大/偏。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測(cè)量出醬油的密度.于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯_____,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_____(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一杯熱水放一段時(shí)間后,水的溫度會(huì)降低,但其比熱容________(填“變”或“不變”),喝掉一部分后,其質(zhì)量減小,但________仍不變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是一次測(cè)量遙控玩具小車運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn):
(1)小車運(yùn)動(dòng)的路程用___________測(cè)量,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間用___________測(cè)量,實(shí)驗(yàn)依據(jù)的原理是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù):AB全程長(zhǎng)4 m,通過全程的時(shí)間為8 s,通過前半程的時(shí)間為3 s。那么小車在后半程的平均速度是_______m/s,全程的平均速度是___________m/s。
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,小車___________做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(選填“是”或“不是”)
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