如圖所示，不計摩擦，把重G =16N的物體勻速提起所用的拉力F =10N，則關(guān)于該動滑輪的說法中錯誤的是：（ ）

A．動滑輪重4N

B．使該用動滑輪要費距離

C．該動滑輪的機械效率為80%

D．提升物體的速度越快，機械效率越高

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


一根質(zhì)量分布均勻的鉛筆芯，用去一半后，沒有發(fā)生明顯變化的物理量是它的（     ）

A.質(zhì)量           B.體積            C.長度                 D.密度

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科目：初中物理 來源： 題型：


將物體放在距凸透鏡40cm處，在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm處的光屏上得到一個清晰的像，則此凸透鏡的焦距范圍是(     )

    A．10cm<f<15cm    B．15cm<f<20cm

    C．20cm<f<30cm    D．30cm<f<40cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲吊車比乙吊車的機械效率高，當它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時，則（ �。�

A．甲吊車的電動機做的有用功較多

B．乙吊車的電動機做的額外功較多

C．甲吊車的電動機做的總功較多

D．甲、乙兩吊車的電動機做的總功相同

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列交通運輸工具的說法正確的是（　�。�

A．高速行駛的汽車具有穩(wěn)定性，靜止時不具有慣性

B．飛機機翼應用了液體壓強與流速的關(guān)系

C．艦艇由長江駛?cè)氪蠛：�，它受到的浮力增�?/p>

D．起重機將貨物舉得越高，機械效率越高

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲乙兩個滑輪組如圖所示 ，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中正確的是（ ）

A．若G1 = G2，拉力做的額外功相同

B．若G1 = G2，拉力做的總功相同

C．若G1 = G2，甲的機 械效率大于乙的機械效率

D．用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


某校的同學，利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗數(shù)據(jù)記錄：

實驗小組 鉤碼重G（N） 動滑輪重G′（N） 拉力F（N） 滑輪組機械效率η

1 0.5 0.4 0.35 47.6％

2 0.5 0.4 0.38 43.9％

3 1 0.6 0.62 53.8％

4 1 0.8 0.71 46.9％

5 2 0.6 0.98 68.0％

6 2 0.8 1.06 62.9％

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組效率的主要因素是:_________和__________
（2）實驗時應該 拉動彈簧測力計.第3次試驗時若在彈簧測力計靜止時讀數(shù)，則所測拉力______0.62N .(選填“大于”“小于”“等于”)
（3）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，原因不可能是( )

A．滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同
B．鉤碼被提升的高度不同
C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上
D．測拉力時沒有使測力計勻速上升

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科目：初中物理 來源： 題型：


有一質(zhì)量為20kg的正方體物體放在水平地面上，它的體積為8×10﹣3m3，某人想通過如圖所示的滑輪來豎直提起這個物體．（ g=10N/kg）

（1）該物體的密度是多大？
（2）當人用250N的力向下拉繩子時，物體恰好能勻速上升，物體上升3m后恰好到達目標位置，求此過程中人所做的功？
（3）該定滑輪的機械效率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：


核電站利用核能發(fā)電，它的核心設(shè)備是核反應堆。下列說法錯誤的是（    ）

A．目前核電站都是通過聚變反應來利用核能

B．核反應堆中發(fā)生的鏈式反應是可以控制的

C．原子核分裂或聚合時釋放出核能

D．核能是一種不可再生的能源

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