關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.使用前都應(yīng)檢查指針是否指零
B.若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸”
C.兩表都不能直接接到電源的兩極上
D.接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線(xiàn)柱流入,從負(fù)接線(xiàn)柱流出
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆北京大學(xué)附屬中學(xué)河南分校初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)東漢時(shí)期就有摩擦琥珀能吸引輕小物體的記載,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩懸掛的泡沫小球經(jīng)毛皮摩擦后靠近時(shí)會(huì)相互吸引
B.玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r玻璃棒帶正電
C.摩擦過(guò)程可以創(chuàng)造電荷
D.原子對(duì)外不顯電性說(shuō)明原子內(nèi)部沒(méi)有電荷
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省阜寧縣九年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油,用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.水上升的溫度較高
B.水吸收的熱量多
C.它們吸收的熱量相同
D.它們上升的溫度相同
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇省常州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)熱和能的說(shuō)法中正確的是( )
A.內(nèi)能可以從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體
B.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
C.物體內(nèi)能增大,一定從外界吸收了熱量
D.燃料的熱值越大,內(nèi)燃機(jī)效率越高
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆江蘇東臺(tái)第一教研片初三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,電源電壓是3V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L2兩端的電壓為 V;通過(guò)燈L1的電流 (選填“大于”、“小于”或“等于”)通過(guò)燈L2的電流,若斷開(kāi)開(kāi)關(guān),電壓表示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫錫山區(qū)東亭片初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖觀察沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,圖 是水在沸騰前的情況.
(2)小明同學(xué)在利用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因.(寫(xiě)出兩種即可)① ;②
(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯(cuò)誤的是第 分鐘時(shí)的數(shù)據(jù);此時(shí)水的沸點(diǎn)為 ℃;
(4)請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確地畫(huà)出水的沸騰圖像.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇無(wú)錫錫山區(qū)東亭片初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩支完全相同的溫度計(jì),把甲溫度計(jì)放在電風(fēng)扇下吹一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)它的示數(shù) (填“上升”、“下降”或“不變”);把乙溫度計(jì)在酒精里蘸一下,再拿出來(lái),發(fā)現(xiàn)它的示數(shù) ,這說(shuō)明 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇江陰華士片初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的 ;琴聲是通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的,觀眾在聽(tīng)音樂(lè)時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng),目的是為了在 減弱噪聲。
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科目:初中物理 來(lái)源:2016屆湖南麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上期限時(shí)訓(xùn)練物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
某物理學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖中滑動(dòng)變阻器上的一根導(dǎo)線(xiàn)松動(dòng)了,該導(dǎo)線(xiàn)應(yīng)該接在滑動(dòng)變阻器的 接線(xiàn)柱。
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 端(選填“A”或“B”)。
(3)小組同學(xué)在連線(xiàn)時(shí),不小心將線(xiàn)連錯(cuò)了,開(kāi)關(guān)閉合后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。
(4)糾正錯(cuò)誤后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電壓表的示數(shù)為3 V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙,則該定值電阻阻值為 Ω。他們認(rèn)為這個(gè)結(jié)果就是定值電阻的準(zhǔn)確阻值,你認(rèn)為合理嗎? ,理由是 。
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